08届思想品德总复习专题分析(编辑修改稿)

08届思想品德总复习专题分析(编辑修改稿)内容摘要：

② 改革是社会主义制度的自我完善和发展 ；③ 实行对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策 ；④ 改革开放是强国之路； ⑤ 青少年应勇做改革事业的拥护者、参与者和推动者，努力为我国现代化建设作出贡献。 专题 四 ： 落实 科学发展观 建设生态文明 话题一：关于 落实 科学发展观 背景材料： 十七大报告指出， 在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 党的十七大把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一起作为我们党必须长期坚持的指导思想写入党章。 基本问题： 科学发展观的 科学内涵 和 精神实质 是什么。 （时 事题） 答：科学发展观的 科学内涵 ：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 精神实质 是：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。 深入贯彻落实科学发展观的 四项要求 是什么。 （市编时事 P23 问答题第 5 题） 科学发展观的科学内涵和精神实质体现了教材中的哪些观点。 答：（ 1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（ 2）坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观；（ 3）实施可持续发展战略，使人与 自然和谐相处；（ 4）中国 10 共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；（ 5）我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；（ 6）实现共同富裕是社会主义的根本原则。 为什么必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 （或为什么必须以经济建设为中心。 ） 答：现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化的需要同落后的社会生产之间的矛盾。 为了解决这一矛盾，党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务。 ‚必须坚持以人为本‛，这说明了什么 ? 答：说明了 （ 1） 党努力实践三 个代表的重要思想； （ 2） 中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益； （ 3） 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；（ 4） 中国共产党始终坚持全心全意为人民服务 ； 等。 坚持全面协调可持续发展过程中，应坚持哪些 发展战略 和 国策。 答： 战略：科教兴国 战略 、可持续发展 战略 、 （ 西部大开发 战略 、人才强国 战略）。 国策： 计划生育、 保护资源、保护环境 、 对外开放。 你认为坚持统筹兼顾 包括 哪些方面的内容。 答：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 请你 就贯彻落实科学发展观向我国政府提几条建议。 答：（ 1）坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；（ 2）坚持以经济建设为中心，深化改革开放；（ 3）积极构建社会主义和谐社会，维护社会公平正义；（ 4）发展先进文化，建设社会主义精神文明、生态文明等。 为落实科学发展观，全面建设小康社会，青少年应怎样做。 答： 树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质； 发扬艰苦奋斗精神，勤于实践，勇于创新；诚信做人，与人为善，尊重和宽容他人，提高和谐交往的能力；树立公平，公正和责任意识，勇于承担责任；树立和提高保护资源 和环境的意识，与大自然和谐相处；积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议。 话题二：关于生态文明建设 时政背景： 十七大报告指出： “ 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 ” 十七大报告 首次提出生态文明， 把 生态文明与物质文明、 政治文明 、 精神文明一并成为四个文明。 这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。 基本问题： 什么是生态文明。 它的核心是什么。 （市编时事 P23问答题第 6题） 根据《时事》，列举一年来国家重视生态文明建设的事例。 答： （ 1） 2020年 9 月 1 日，由中央 17 部门联合举办的 “ 节能减排全民行动 ” 系列活动在京启动； （ 2） 2020年 11月 17日，国务院转发《单位 GDP能耗监测体系实施方案》等三个方案和三个办法，明显加大节能减排的监测和考核力度； （ 3） 2020 年 11 月 26日，《国家环境保护“十一五”规划》发布； （ 4） 2020年 12月 26日《中国的能源状况与政策》白皮书发表； （ 5） 2020年 1月 8日，国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物 11 袋的通知》，自 6月 1日起执行；等。 我国的资源、环境状况如何。 （指南 P66复习导航第 15题第（ 2）（ 3）点） 为什么要 建设生态文明。 （必要性） 答： （ 1） 我国 现在 处于并将长期处于社会主义初级阶段 ， 我国面临严峻的 资源形势和环境问题。 （ 2）建设生态文明是 贯彻落实科学发展观 ， 构建和谐社会 ， 建设资源节约型、环境友好型社会的需要；（ 3） 建设生态文明 可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好的实现全面建设小康社会的目标。 我国应该怎样进行生态文明建设。 答： （ 1） 落实科学发展观，坚持可持续发展战略； （ 2） 坚持保护资源和 保护 环境的基本国策； （ 3） 实行计划生育，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系； （ 4） 加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。 我们中学生如何参与 ‚生态文明‛ 建设。 （中学生在建设‚生态文明‛过程中应该怎么做。 ） 答： （ 1）我们中学生要自觉向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策及人与自然和谐相处的科学发展观；（ 2）努力学习科学文化知识，提高自己的环保、资源意识；（ 3）从现在做起，从小事做起，节约资源，爱护社会上的一草一木等 ；（ 4）积极参加环保公益活动，勇于并善于同浪费资源、污染环境的行为作斗争。 话题三：关于节能减排 时政背景： 2020年 4月，国 务院召开全国节能减排工作电视电话会议，全面部署节能减排工作。 2020年 7月 9日，温家宝主持召开国家应对气候变化及节能减排工作领导小组第一次会议，研究部署当前节能减排和应对气候变化工作。 2020年 9月 1日，由中央 17部门联合举办的 “ 节能减排全民行动 ” 系列活动在京启动。 2020年 10月 28日，全国人大常委会通过了新修订的《节约能源法》。 2020年 11月 17日，国务院转发《单位 GDP能耗监测体系实施方案》，加大节能减排的监测和考核力度。 基本问题： 为落实节能减排 ， 国家 应采取哪些措施。 （提建议、献计策） 答 ： （ 1）加快淘汰耗能严重的落后生产企业。 （ 2）依靠科技创新，加快节能减排技术开发和推广。 （ 3）严格执法，加强对节能减排工作的监督检查。 （ 4）加强宣传，组织开展“节能减排全民行动”。 （ 5） 实施有利于节能减排的 奖惩 政策。 为建设节约型校园 ，请你 提 几条合理化 建议 （ 校园节能减排金点子 ）。 答：（ 1）采用自然光，使用节能灯，杜绝长明灯，做到人走灯灭，随手关灯；（ 2）洗完手后关闭水龙头； （ 3）一张纸两面用，没用过的一面可以写草稿或自制成笔记本使用；（ 4）能吃多少买多少，不要浪费粮食；（ 5） 少用或不用“用过即丢”的一 次性 商品 ；（ 6）不乱扔垃圾，对垃圾分类摆放； （ 7） 开展节能减排宣传教育活动 ，提高全体同学节能环保意识； 等。 我们 中学生 能为节能减排（或：保护环境、节约资源）做些什么 ? 参见本专题话题二第 6 题。 某校决定开展一次 以 “节能减排，我在行动” 为主题 的 实践 活动，请你参与。 12 （ 1） 请设计一条富有创意的公益广告语，向公众宣传节能减排的观念。 答： ① 全民动员节能减排，加快建设节约型社会； ② 科学节能，大有技巧，人人减排，贡献不小； ③ 落实节能减排行动，实施可持续发展战略；等。 （ 2） 请你设计几种合理的活动形式。 答： ① 召开以“节能减排”为主题的主题班会； ② 出版以节能减排为主题的宣传板报。 ③ 开展节能减排社会调查活动； ④ 看节能减排宣传影片，增强节约意识； ⑤ 开设节能环保活动课； 等。 （ 3）某班决定围绕主题召开一次主题班会， 请你为主题班会设计活动步骤。 答：①主持人宣布班会开始；②播放投影或 录像，内容是浪费资源的画面；③请政治老师介绍资源对经济发展的重要性以及我国面临严峻资源形势。 ④请同学谈谈自己在日常生活中怎样节约资源；⑤班主任作总结发言并提出“节约资源，从我做起”的要求。 ⑥主持人宣布班会结束。 （ 4）如果要你在班会上进行发言，请你撰写一份发言提纲。 提示：发言提纲应该围绕是什么；为什么；怎样做三个方面来撰写，简明扼要。 例如：①我国面临资源的具体状况（如：人均占有量少，开发难度大）；②建设资源节约型社会的重要意义；③面对严峻的资源形势采取的应对措施（如：坚持保护资源环境的基本国策等）；④青 少年应该成为建设资源节约型社会的实践者。 （ 5） 主题活动中，要求同学为节能减排作出承诺， 请把‚节能减排行动承诺书‛补充完整： 节能减排承诺书 节能减排，建设生态文明，这是中国共产党对子孙后代和世界负责的庄重承诺。 作为中学生应积极参与节能减排行动，为此，我庄重承诺： ① 大力宣传党和政府的节能环保政策； ② 不断提高资源意识和环境忧患意识，自觉树立人与自然和谐相处的理念； ③ 坚决同破坏生态文明的行为作斗争； ④ 以实际行动履行节能减排，如在学校里节约用水，使用绿色产品等。 专题 五 ： 推动社会主义文化大发展大繁荣 学习道德模范 精神 背景材料： 胡锦涛同志在十七大报告中提出， 推动社会主义文化大发展大繁荣。 要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家 文化软实力 ，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。 报告首次使用“文化软实力”的概念。 2020年 9月 19日，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动正式揭晓。 李明 素 等同志荣获 “ 全国道德模范 ” ，孙茂芳等 254名同志荣获 “ 全国道德模范提 名奖 ”。 2020年 2月 17日，由中央电 视 台评选的 2020年度 “ 感动中国 ” 十大人物评选揭晓：钱学森、闵恩泽、谢延信、香港夫妇钟期荣胡鸿烈、陈晓兰、罗映珍、李丽、李剑英、孟祥斌、方永刚入围。 “ 嫦娥一号 ” 卫星研制开发团队 荣 获特别奖。 13 话题一：发展社会主义 先进 文化，增强我国 的 文化软实力 基本问题： 什么是先进文化。 判断先进文化的标准是什么。 （九年级教材 P54第二、第三段） 为什么要发展先进文化。 （或： 为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣。 或：为什么要增强我国的文化软实力。 ） （指南 P73复习导航第 14题 第（ 1）点） 我国 怎样推动社会主义文化大发展大繁荣。 （或：为提升我国的文化软实力提几条建议） 答：（ 1）把握先进文化的前进方向，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导地位； （ 2）（ 3）（ 4）（见指南 P74复习导航第 18题 3个要点） 青少年应怎样为推动文化大繁荣，提高文化软实力作出贡献。 答：（ 1）积极宣传、弘扬我们的民族文化，做民族精神的传播者、弘扬者；（ 2）继承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神；结合时代和社会发展要求，加以创新；（ 3）努力学习科学文化知识，自觉遵守 公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界。 话题二： 学习道德模范精神 请列举 几个 感动 中国 的道德模范 并简述其先进事迹。 全国道德模范事迹参见：指南 ① 张晓 P8； ② 丛飞 P15； ③ 黄来女 P19； ④ 李玉兰 P43；⑤ 林秀贞 P63； ⑥ 李素芝 P86；等。 2020年 “ 感动中国 ” 人物： 中国航天事业奠基人钱学森；国家科学技术大奖获得者闵恩泽；党的理论传播者方永刚；细心侍奉亡妻家人 33年的河南工人谢延信；香港教育界的传奇夫妻钟期荣、胡鸿烈；用爱心唤醒英雄的妻子罗映珍；为保 护群众生命财产牺牲的空军飞行员李剑英 ；被称为湖南张海迪的残疾人李丽；坚守医德的医生陈晓兰；为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌。 感动中国 特别奖：“ 嫦娥一号 ” 卫星研制开发团队。 这些道德模范人物身上集中体现了哪些优秀品质。 答：（ 1）艰苦奋斗，开拓创新精神；（ 2）无私奉献，不言代价与回报的精神；（ 3）敢于面对挫折，自强不息的精神；（ 4）助人为乐，强烈的社会责任感和使命感。 （ 5）热爱祖国，报效祖国的爱国精神。 评选全国道德模范体现了精神文明建设的哪方面内容。 答：体现了国家加强思想道德建设。 为什么要 加强思想道德建设。 国家应该 怎样加强 思想道德 建设。 （指南 P73 复习导航第 15题第（ 2）点。 ） 学校应该怎样 提高学生的思想道德素质。 （。