121中美人才培养计划项目问答(编辑修改稿)

121中美人才培养计划项目问答(编辑修改稿)内容摘要：

1+2+1中美人才培养计划》中方 学生在美方大学只能选择一个专业 ，不允许 在美方大学 修第二专业。 3 《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在完成美方大学课程以后，是否必须返回中方大学。 答：根据中美大学合作协议，《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在完成美方大学课程以后，必须返回中方大学完成第四年（ 研究生是第三年）的课程，否则就不可能得到中方大学和美方大学颁发的 毕业证书 和学士（硕士）学位。 现在有个别学生和家长担心返回中方大学以后，就不能再去美国了，其实这种担心是没有根据和没有必要的，学生返回中方大学，完成第四年（研究生是第三年）的课程， 取得了中美大学颁发的 毕业证书 和 学士（硕士） 学 60 位，如果想返 回美国继续 深造，是非常容易的。 2020— 2020 年获得中美大学学士学位证书的毕业生已有 几十 名 学生返回美方大学继续攻读硕士学位。 如果学生不返 回中方大学，非法滞留在美国是非常危险的，即不能得到中美大学的毕业证书 和学 位，也不可能到美国其它大学学习或工作，而且随时都有被美国政府法办的可能。 所以，《 1+2+1 中美人才培养计划》已经完成美方大学课程的所有学生，无一在美国滞留， 已 全部返回中方大学。 3《 1+2+1 中美人才培养计划》学生到美国以后是否可以转到其它美国大学 学习。 答：根据中美双方的协议，《 1+2+1 中美人才培养计划》学生到美国以后是不能转到其它美国大学 学习。 3《 1+2+1 中美人才培养计划》本科学生在完成美方大学课程以后，是否可以直接在美国申请读研究生。 答：《 1+2+1 中美人才培养计划》本科学生在美方大学 只是完成了第二、三年的课程，还没有获得美方大学的毕业证书和学士学位证书，所以不能直接在美国申请读研究生。 学 生在返回中方大学完成第四年课程，获得中方大学和美方大学颁发的毕业证书 和学士学位以后，就可以申请返回美国读研究生。 因为学生已经有在美国两年的留学经历和良好的签证纪录、有美方大学的学士 学位证书、英语已没有问题等诸多有利条件，申请返回美国读研究生是十分容易的。 3《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美方大学上学期间是否可以打工。 答：《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美方大学上课期间，经过校方同意，可以 在校内打工，但是美方大学校内打工机会比较少；而且，从已经返回的学生反映，中方学生要在 2 年内完成英语补习和美方大学的课程已经十分紧张了，基本没有时间打工。 《 1+2+1 中美人才培养计划》本科学生两年能完成美方大学的课程吗。 如果在两年没有完成美方大学的课程怎么办。 答：如果学生在出国以前已经达到美方大学对国际学生的英语要求，两年内是可以完成美方大学的课程；如果学生在出国以前没有达到美方大学对国际学生的英语要求，但能在到达美方大学后的一个学期内完成英语补习， 绝大多数 学生可 以在两 年（包括 2 个夏季学期 ）内完成美 方大学的课程，少数学生如果没有完成美方大学课程，可以申请继续在美方大学学习，但最长在美方大学学习时间不能超过三年。 61 4《 1+2+1中美人才培养计划》学生在美国学习期间，是否可以回国休假。 答：《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美国学习期间可以回国休假，但是绝大多数学生没有回国休假，因为能有 两 年时间在美方大学是十分宝贵的，学生要完成英语补习和美方大学的 课程已经十分不易，如果学生回国休假，将对学生的英语巩固和 广泛接触美国社会都十分不利。 而且，因为美国签证的复杂性，万一返回美国签证出现问题，将 会给学生今后 的学习带来许多不必要的麻烦。 所以，建议学生在美国的两 年期间尽量不要回国休假。 4中方学生在美方大学期间，是否可以申请父母去美国探望或陪读。 答：中方学生在美方大学学习期间， 不能 申请父母去美国探望或陪读。 4《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美方大学的食宿 情况。 答：考虑到中方大学学生的英语基础一般 较差，又都是第一次到美国，经中美商定，《 1+2+1 中美人才培养计划》 本科 学生到达美方大学的第一年全部安排在学校住宿，一般每 2 人一个房间，学校尽可能安排 中方学生 和美国 或国际 学生同住，这样 可以锻炼中国学生的 口语会话能力。 如果所住的 国际学生公寓中有厨房，可以自己做饭；没有厨房的，全部到学校的学生餐厅就餐。 到美国的第二年，学生就可以到学校外面去租房住，可以自己做饭。 所以，学生到美国的第一年的生活费用比较高， 第二年的生活费用可降低 3050%。 4《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美方大学学习可以得到哪些方面的提高。 美方大学与中方大学教学有哪些区别。 答：建议看看《 1+2+1 中美人才培养计划》已经返回学生的体会（见“《 1+2+1中美人才培养计划》项目介绍 [2020]” ）。 4《 1+2+1中美人才培养计划 》学生在美国学习期间由哪个部门负责管理。 答：《 1+2+1 中美人才培养计划》学生在美国学习期间主要由美方大学负责管理，中方大学、中教国际教育交流中心（包括驻美代表）、美国州立大学与学院协会、教育部纽约留学服务中心协助美方大学对学生进行管理。 中方学生在完成美方大学学习返回中方大学时，美方大学向中方大学提供学生 在美学习的 第二、三年成绩和书面鉴定，如学生在美学习期间 有 违反美国法律或美方大学规定 的表现 ，都会影响学生 按时 获得中美大学毕业证书和学位证书。 62 4为什么美方大学要负责保管学生在美学习期间的护照。 答： 根据《 1+2+1 中美人才培养计划》中美大学合作协议第 25 条规定：“美方大学负责保管学生在美学 习期间的护照”。 中方学生到达美方大学后，须将护照交美方大学保管， 如学生在假期需要回国探亲或在美国旅游，可以事先向美方 大学申请；学生在完成美方大学课程返回中国前，美方大学会将护照交还 本人。 4学生在美方大学英语补习期间为什么不准购买汽车。 答：学生刚到美国，英语沟通能力均较差（包括已经在中国考过托福的学生），很难考取美国驾驶执照。 所以，为保护中方学生的安全，要求学生在美方大学英 语补习期间不准购买汽车。 当学生已经达到 美方大学英语要求以后，也须在考取美国驾驶执照以后才能购买汽车。 四、其他 4《 1+2+1 中美人才培养计划》学生交纳的 5 万元人民币出国保证金什么时候可以退 还。 答：在 中方 学生返回中方大学 （包括延长在美方大学学习时间的学生） 后应向中教国际教育交流中心《中美高校合作交流办公室》提供以下材料： （ 1）本人护照第一页、有美国签证页、有回国入海关记录页的复印件；如在两年期间曾经回国休假，入海关记录页和第二次美国签证页的复印件； （ 2）学生已回中方大学报到的证明（由中方大学出具）； （ 3） 在美方大学的学习总结（ 中英文 电子版），要求字数在 2500 字以上，总结包括以下内容：  本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、中方大学、专业、美 方大 学、 在美 方大学学习的时间；  本人在美方大学的学习及生活情况；  自己在美期间学习和生活等方面感受最深的几点体会；  对《 1+2+1中美人才培养计划》改进的意见和建议。 （ 4）学生在美方大学期间的学习、生活等照片 5— 10张（附照片说明， 发电子版）； （ 5）中教国际教育交流中心开据的 5 万元回国保证金收据原件和退款的开户银行、帐户、帐号。 中教国际教育交流中心在收到返回中方学生 以上材料后的一个月之 内退还 5 万元人民币出国保证金。 63 4《 1+2+1 中美人才培养计划》已经毕业的学生现在情况如何。 答：通过对 20202020 年 已 毕业的四 届 138 名 学生调查，毕业生 情况如下： （ 1）返回原美方大学或其它美国大学攻读研究生； （ 2）到英国 、加拿大等国家 大学攻读研究生； （ 3）留在本校任教； （ 4）到省、 市 电视台工作 （新闻、传媒专业） ； （ 5）到外国或外资企业工作。 50、申请学生 和家长 可以从哪些渠道咨询《 1+2+1中美人才培养计划》的有关问题。 答：申请学生 和家长 如希望咨询《 1+2+1 中美人才培养计划》的有关 问题，可以 通过 以下三条渠道： （ 1） 向 所在中方大学的有关部门（国际合作与交流处、教务处等） 咨询 ； （ 2） 直接给“中教国际”打电话或发电子信件 咨询 （ 联系电话和电子邮件 地址在招生简章封底） ：  单位电话：周一至周五 8:30— 17:30（中午不休息）；  联系人手机：周一至周日 7:30— 22:00（中午不休息）。 （ 3） 直接给美方大学联系人发电子信件咨询（ 通讯地址 见 各美方大学简介 ）。 5《 1+2+1中美人才培养计划》优秀毕业生的评定标准和评定程序是什么。 答： 为推动《 1+2+1中美人才培养计划》项目的发展，鼓励 中方学生努力学习，在中美大学学习期间取得优异成绩，按时返回中方大学和获得中美大学毕业证书及学位证书。 中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心和 美国州立大学与学院协会研究决定从 2020 年 开始每年表彰一批《 1+2+1 中美人才培养计划》 优秀毕业生。 2020 年 6 月 21 日，在 《 1+2+1 中美人才培养计划》第三届学生毕业典礼上， 对 2020 年度 5 名 优秀毕业生 给予表彰 ： 苏州大学 庄劲草 ， 华东交通大学麦德荣 ； 西安石油大学 严世越 ； 内蒙古工业大学 苗廷 ； 石河子大学 王子璐。 2020 年 6 月 27 日，在 《 1+2+1中美人才培养计划》第 四届学生毕业典礼上，对 2020年度 12 名 优秀毕业生 给予表彰 ： 苏州大学： 韩唯多、张琳、汪潇楠、邵佳玉、吴遥、郑诚、戴轶飞、沈雪君(研究生 )； 南京师范大学 ： 周清、陆叶、邱叶 ；华东交通大学：吕冠华。 64 附： 《 1+2+1 中美人才培养计划》优秀毕业生 评定标准和评定程序（暂行办法） 一、《 1+2+1 中美人才培养计划》 优秀毕业生标准： （一）本科 优秀毕业生： 在四年内完成中美大学所有课程，获得中美大学毕业证书和学士学位证书； 在美方大学学习期间表现突出、积极参加美方大学组织的各项活动、所学课程平均成绩达到 （含 ）以上； 在中方大学第一年和第四年学习成绩优秀，表现突出。 （二）硕士研究生 优秀毕业生标准： 在三年内完成中美大学所有课程，获得中美大学毕业证书和硕士学位证书； 在美方大学学习期间表现突出、积极参加美方大学组织的各项活动、所学课程平均成绩达到 （含 ）以上； 在中方大学第一年和第三年学习成绩优秀，表现突出。 二、《 1+2+1 中美人才培养计划》 优秀毕业生表彰时间和内容 （一）表彰时间： 在每年“ 《 1+2+1 中美人才培养计划》学生毕业典礼”上对本年度 优秀毕业生进行 表彰。 （二）表彰内容： 向 每人 颁发《 1+2+1 中美人才培养计划》 优秀毕业生纪念牌； 发给每人 2,000 元人民币奖学金。 建议《 1+2+1 中美人才培养计划》中方大学对本校优秀毕业生可给予适当的表彰。 三、评定程序 中美双方大学的推荐； 有关领导及专家审议； 报中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会评定最后名单。 65 中教国际教育交流中心 (CCIEE)简介 （教育部）中国教育国际交流协会（ CEAIE）是中国教育界开展对外教育交流的全国性非盈利、非官方机构。 1981 年 7 月 经中华人民共和国国务院批准，1991 年在中华人民共和国民政部注册， 1993 年在联合国注册为国际非政府组织，柳斌同志（全国人大常委、原国家教委副主任、国家总督学）任会长。 中教国际教育交流中心是由中国教育国际交流协会主办（简称“中教国际”），是以促进中国教育同世界各国教育交流与合作为主旨，以中国教育国际交流协会的全国网络和积累 25 年的国际教育交流经验、关系和渠道为依托，广泛开展国内外教育资源整合、中外合作办学、国内外会展论坛、出国考察及留学服务等业务，经过多年的不断发展，中心已在中国国际教育交流领域发挥了重 要的作用。 中教国际在全国部分行业、系统、地区、学校建立了几十个合作网络，与各个方面有良好的合作关系。 中教国际教育交流中心主要业务范围 一、组织和承办国际教育论坛和展览，促进国际教育交流与合作； 二、 推动和开展各种形式的国际教育合作办学，现在已经开展的国际教育合作项目有：《中美高校高级管理人员交流计划》、《 1+2+1 中美人才培养计划》等 ； 三、为自费出国及来华留学人员提供咨询和服务； 四、引进和推广国际职业资格证书培训项目。 中教国际教育交流中心负责人 董事长： 吴早凤（中国教育国际交流协会副秘书长、前驻加 拿大教育参赞）； 主 任：宗瓦（留美教育管理硕士、前驻加拿大外交官） 常务副主任：刘忠成； 副主任：邓建华 《 1+2+1 中美人才培养计划》由中教国际教育交流中心《中美高校合作交流办公室》具体负责实施 高级顾问：杨孟（中国教育国际交流协会副秘书长） 乔治麦哈菲（美。