20xx—20xx学年度上学期期末考试初一年级语文试卷考试时间：120分钟(编辑修改稿)

20xx—20xx学年度上学期期末考试初一年级语文试卷考试时间：120分钟(编辑修改稿)内容摘要：

什么修辞手方法。 有什么作用。 （ 2 分） （二）阅读《心声》选段，完成 1620 题（ 14 分） 到了上公开课的那天，教室里前前后后都摆满了椅子，足足有二 三十位老师和同学们挤在一间教室里。 很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。 程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。 先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍。 接着她说：“下面请同学们有表情地朗读课文„„” 按照事先的布置，只有林蓉一个人举了手。 其他同学根本动都不动。 光那阵势就把人吓傻啦。 谁敢瞎充好汉呢。 林蓉从容不迫地朗诵了第一段。 她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。 读完这一段，老师一摆手，林蓉就坐下了。 下面该是赵小桢了。 可是，过了好几秒钟也没有动静。 京京觉得奇怪，抬 头往赵小桢那儿一看，她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义，旁边的同学拿手拐子捅她，她却怎么也不肯抬起眼睛。 她一定害怕得厉害。 是啊，这么多老师看着呢，万一一慌，读得结结巴巴，多难为情。 京京心里倒有点可怜起她来。 程老师脸上有点发白。 她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。 全班都没有人举手。 事先说好了的呀。 京京在座位上不安地扭动着身子。 他真想站起来。 可是，如果举了手，程老师会喊他吗。 课后赵小桢会不会嘲笑他。 他真想念。 不是要出风头，而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。 他咬紧了嘴唇，郑重地举起右 手，眼睛一眨不眨地望着程老师。 程老师有点慌乱了。 她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是，仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。 她只好说了声：“李京京，请你接下去读。 ” “亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇。 ”京京大声地、充满感情地念着：“我初一年级语文试卷 第 5 页 共 8 页 在给您写信。 祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您„„” 要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧。 爷爷的水烟袋还是那么光亮吗。 他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢。 还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿，她跟谁坐在一块儿吃桑果。 他真想念他们，他愿意离开城里的家，回到乡下爷爷那儿去，一辈子不回来。 一辈子。 “‘„„亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧„„’凡卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 ” 两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么 响，把他自己都吓了一跳。 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么专注和认真。 他稍稍地松了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。 他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。 这个小小的可怜的“凡卡”，不知不觉中把他的魂儿都抓走了。 老天爷，写故事的人真有本事。 他叹了口气，悄悄地坐了下来。 教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。 过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京，请你„„ 把课文全部读完吧。 ” 他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。 他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的那样的信。 最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我知道那个地址。 1概括选文的主要内容。 （ 2 分） 1选文开头写了教室里的情况，有什么作用。 （ 2 分） 1选文在塑造京京这个人物时主要运用了什么描写方法。 你觉得运用这种描写方法有什么好处。 （ 3 分） 初一年级语文试卷 第 6 页 共 8 页 1在。