无土栽培学概论(编辑修改稿)内容摘要:
1998) 园林学习网 2. 技术要求高 ( 1) 无土栽培过程中的营养液配制 、 供应以及设备操作等 , 较为复杂。 园林学习网 ( 2) 营养液使用中 , 缓冲能力差 , 水肥管理不当 , 易出现生理性障碍; 消毒不彻底时还易造成某些病菌的 大量繁殖和迅速传播。 园林学习网 第二节 无土栽培的类型 通常 , 按照是否使用固体基质 , 分为两大类型: 固体基质栽培 、 非固体基质栽培 园林学习网 (一)固体基质栽培 ( Solid substrate culture) 简称基质培。 通过固体基质固定根系 , 并向作物 供应营养和氧气的无土栽培方法。 园林学习网 ( 1)优点 ① 生产性能优良而稳定 , 可较好地 协调根际环境的水 、 气矛盾。 ② 便于就地取材 , 设备投资较少。 园林学习网 ( 2)缺点 ① 基质需要部分投资。 ②基质填充、消毒再利用等费工较多。 园林学习网 2. 类 型 依据基质种类的不同 , 可分为有机基质培 、 无机基质培和复合基质培 3类。 园林学习网 ( 1)有机基质培 ( Organic substrate culture) 指用草炭 、 锯末 、 树皮 、 稻壳 、 菇渣 、 蔗渣和椰子壳纤维等 有机物作为基质的无土栽培方式。 园林学习网 ○ 泥炭培( peatmoss culture) ○ 锯末培( sawdust culture) ○ 塑料泡沫培( foam culture) ○ 秸秆基质培( straw substrate) 园林学习网 ( Inanic substrate culture) 指以岩棉 、 沙 、 煤渣 、 珍珠岩和蛭 石等无机物作基质的无土栽培形式。 园林学习网 ○ 砂培( sand culture) ○ 珍珠岩培( perlite culture) ○ 岩棉培( rockwool culture) ○ 陶粒培( haydite culture) 园林学习网 砂是应用最早的无土栽培基质之一。 砂培仍有不少地区还在应用; 岩棉培应用最广 , 在西欧 、 北美基质栽培中占绝大多数。 园林学习网 ( 3)复合基质培 ( Complex substrate culture) 以有机 、 无机混合物 作为基质的无土栽培方式。 园林学习网 (二)非固。无土栽培学概论(编辑修改稿)
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楚数学知识结构,每一个知识点,都要清楚学生以前学习了哪些基础知识,以后还会学习哪个知识点。 初步确定学生认知的可能起点。 但是这样分析得到的起点,有时与课堂教学需要的实际起点还是有差距的,因此,在教学中,教师还要把教材提供的起点线索和学生在课堂教学中生成的动态信息有机的结合起来,对原来确定的教学起点进行判断、分析、验证,从而真正确定教学的起点促进教学目标的达成,提高课堂实效。
即在《语文课程标准》思想的指导下,在新课程 改革培养目标、实施原则和评价体系的指导下,对课程资源进行有机整合,在分析课程目标和教学任务,分析学生实际,分析教学环境与资源的基础上,完成确定教学目标,制定教学策略(包括教学程序的安排、教学方法的组合、教学组织形成的确定、教学媒体的选用等)实施教学评价、编写教学计划等一系列的具体工作。 四、课题研究的实践意义与理论价值: 课题研究目的:
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