20xx中考语文复习指导：专题研究(编辑修改稿)

20xx中考语文复习指导：专题研究(编辑修改稿)内容摘要：

3 区的海岛有 15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。 （ 1）研读以上三则材料，写出你的探究结果。 （ 2）请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；并联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。 答题思路提示：要求写探究结果的题目，解答时在材料中搜寻关键词、主要信息，概括成句作答，同时注意推敲语言。 如是多个材料，可运用求同存异法，归纳出事物的共同点和不同点，理出因果关系。 对于提倡议类的题目，实 际就是问有什么好的方法解决问题。 可以围绕活动主题，结合生活实际思考，答案可从做什么事或开展什么活动这两个角度来作答，要能正确答出因果关系，有针对性，语言简练。 （二）知能综合式 其关注的是学生探究、学习的过程，强调的是听说读写能力的整体发展、语文知识的综合运用。 这样的题综合性强，多个知识点和能力点交织在一起，其实是对学生语文知识和能力的迁移考查、多角度考查，是现在试卷上考得较多的一种类型。 题型：①推荐、介绍人物，名人名言（事迹）填空。 ②文段修改，结合名著阅读。 2．（ 20xx湖北荆州）闻听 三国事，每欲到荆州。 荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。 下面以 “ 说不尽的三国风云 ” 为主题开展综合性学习。 （ 1）吟三国华章。 阅读下面语段，按编号填写诗文。 昔魏武吟鞭： “ 日月之行，若出其中；① ” ，其志宏阔如宇；武侯临表： “ 受任于败军之际，② ” ，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰： “ ③ ，即更刮目相待 ” ，其事芳流千古。 太守出猎，狂书 “ ④ ，亲 射虎，看孙郎 ” ，托古以言志；英雄梦回，忽作 “ 马作的卢飞快，⑤ ” ，用典以抒怀；书生论史，偏说“ ⑥ ，铜雀春深锁二乔 ” ，借题以讽今。 诗仙饯别，且吟 “ ⑦ ，中间小谢又清发 ” ，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈 “ 天下英雄谁敌手。 曹刘。 ⑧ ” ，总论三国人物。 滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中。 （ 2）说三国俗语。 三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如 “ 说 曹操，曹操到 ”“ 周瑜打黄盖 —— 一个愿打，一个愿挨 ”。 你能再说出一个吗。 （ 3）品三国人物。 在荆州这个群雄角逐的大舞台 上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。 现在荆州举办 “ 三国文化节 ” ，要选择一位三国人物作为 “ 形象大使 ” ，你认为选谁最合适。 说出你的理由。 （ 30字左右） （ 4）览三国胜迹。 三国征战的鼓角已渐渐远去，但作为三国故地的荆州，多姿多彩的三国风物画卷依然随处可见。 请向游客介绍一处你熟悉的三国文化景点。 （ 30字左右） 答题思路提示：前两个 小题是单纯的识记、积累题目。 除了靠平时的学习积累、知识储备和能力储备外，解题时通过回想记忆，将知识点整合 —— 课内和 课外的知识互相补充，就可以答题。 后两个小题除了考查积累与视野，对答题语言的要求也比较高。 对选择人物的题，阐述理由时要注意技巧。 一是要紧扣问题，不能偏离话题，答非所问。 二是要有观点，有论据，言之成理，言之有据。 三是表达要简洁，要善于提取主要信息，语言扼要通顺，表达准确到 位。 介绍景点，除了在内容上要突出景点特色外，还应注意表述的顺序及修辞的运用等。 支你一着 综合实践：平时怎样备考 张一凡：施老师，以上考题考查我们的语文综合素质，而语文综合素质的形成，是长。