农业的变化真大_教案习题扩展材料(编辑修改稿)内容摘要：
（ 2）小组交流，评选组内最佳讲解员。 （ 3）班级交流展示。 【说明】看图与课文结合读课文，可以丰富学生对课文内容的感悟和 理解。 让学生扮演讲解员，可以促使学生将文本语言内化为自己的语言，提高了学生的理解能力和表达能力。 五、指导书写，展示交流 利用媒体资源中的写一写部分，指导书写。 范写“纺”“织”，指导写好“绞丝旁”，写好两个“撇折”。 学生描红，临写，教师 巡视指导。 展示，评议，学习别人的优点。 【说明】集体评议，可以增强学生写好字的自信心。 六、拓展延伸，鼓励想象 师：小朋友们，通过本课的学习，你有哪些收获。 除了课文中写到的，你还知道哪些。 把你知道的说给大家听听。 指名学生回答。 师：假如你是农业科学家，你将会怎样做。 把你想象到的内容先画下来，然后说给大家听听。 【说明】鼓励学生大胆想象，可以发展学生的创新思维，培养学生热爱科学的思想感情。 板书设计： 习题精选 一、连一连 答案： 二、填一填 ①引人注目 ②兴致勃勃 ③科学技术 ④百花盛开 ⑤瓜果飘香 ⑥十分茁壮 今天，我（ ）地在科技展览馆观看农业科技成就展。 虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是（ ）、（ ）。 无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得 （ ）。 彩色棉花更是（ ），有红的、黄的、绿的„„啊。 有了先进的（ ），农业的变化真大。 答案： 今天，我（兴致勃勃）地在科技展览馆观看农业科技成就展。 虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是（瓜果飘香）、（百花盛开）。 无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能。阅读剩余 0%
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