加强全国中小学校长队伍建设意见(编辑修改稿)内容摘要：
培训的成绩应存入本人档案，作为对其任用、考核、晋级的重要依据之一。 中小学校长参加组织上安排的培训期间，其职务、工资和有关福利待遇不变。 各级教育行政部门都要重视和加强中小学校长培训工作，将其列入重要议事日程，并明确培训工作管理机构；要关心和加强中小学校长培训基地的建设，为其创造良好条件，充分发挥作用。 要努力进行教育教学改革，改进教学方法 ，提高师资水平，不断提高培训质量。 三、考核 按照干部德才兼备的原则，全面考核校长的德、能、勤、绩。 工作中，可根据《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》的规定，结合当地实际，制定中小学校长考核的具体标准和办法。 校长主管部门除做好对校长工作的考察外，还应在教育督导机构的协同下，结合评估学校工作，定期对校长进行考核，并逐步健全考核制度。 考核工作要深入群众，广泛听取各方面的意见，坚持实事求是的原则，做到客观、全面、公正。 经过考核，凡能胜任学校领导工作，并不断做出成绩的，均可连续担任校长职务；凡不能胜任和不宜担任校长职。阅读剩余 0%
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