主题

搬离贵重物品上。 已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。 留得青山 在，不怕没柴烧。 第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。 可采用毛巾、口罩蒙鼻。 烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法，所以应 匍匐撤离。 第七诀：善用通道，莫入电梯。 按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出口。 发生火

3 ）另一手捏紧压把，（ 4 ）喷嘴对准火焰根部扫射。 认识消防安全图标 沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成丌要慌乱。 凡火灾幸存者大多方寸，丌大呼大叫，而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。 平时要想好几条丌同方向的逃生路线。 躲避烟火丌要往阁楼、

其他影响安全疏散的行为。 page12 四、各消防安全重点部位的消防消防安全责任人应当组织每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。 其他部位可以根据需要组织防火巡查。 巡查的内容应当包括： （一）用火、用电、用气有无违章情况； （二）安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好； （三）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整； （四）重点要害部位人员在岗情况；

会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。 那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢， 所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。 艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。 他选用了一些根本没有意义的音节

全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。 •学生交流讨论： • 我们生活中有哪些交通安全隐患呢。 道路交通安全 • 行人必须遵守下列规定： 必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走； 过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑； 不准穿越、倚坐道路间护栏； • 交通安全一注意：横过公路要一停二看三通过。

行、 绕 行 闯 越 红 灯；  不 要 在 禁 行 道 路、路 段 或 机 动 车 道 内 骑 车  不要在人行道上骑车；  不要在市区或城镇道路上骑车带人  不要离把或攀扶其他车辆或 手 中 持 物；  不要牵引车辆或被其他 车辆牵引；  不要扶身并行、互相追逐或曲折行使；  不要争道抢行，急转猛弯；  不要酒醉后骑车  不要擅自在非机动车上安装电动机，发动机  行 人

因。 学生是祖国的希望，代表着民族的未来。 学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。 保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。 今天我们召开 “ 交通安全记心间 ” 主题班会活动，就是向同学们 宣传交通安全知识 ，希望每位同学 心中有交通安全意识 ，时时刻刻紧记住 要遵守交通规则。 •学生交流讨论： • 我们生活中有哪些交通不安全隐患呢。

句完整的话（可以使用“的、了、着”）。 Eg:“火灾 —烧毁 —我们 —的 —家园” 自救小常识 在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。 如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，同时，也可以利用阳台。 过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。 发生火灾后，会产生浓烟

一节政治课上 ， 政治老师丁老师丌幸脚骨骨折 ， 可他仍然坚持打着石膏上课。 起初 ， 同学们都能安静地听课。 可当老师谈到了 “ 青春期 ”的问题时 ， 同学们便兴致勃勃 ， 把老师提出的一个问题发散成好多他们感兴趣的话题。 小 A丌禁手舞足蹈 ， 他的情绪随即影响到他旁边的小 B， 两人便欣欣然聊得丌亦乐乎。 后来老师讲的内容 ， 他们俩一句都没听进去 ， 因为他俩搅扰的周围同学都丌得安宁

实现大同。 —— 赵博生 • 我是你的，我的祖国。 都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。 —— 裴多菲 • 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。 归去来兮。 —— 华罗庚 • 我是中国人民的儿子。 我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 请同学们朗诵下列关于爱国的诗歌 祖国啊 我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌