信息技术

生掌握针对网络安全应采取的措施 . 二 、 情景分析 : 随着社会经济的飞跃发展 ,大部分同学家里都配备电脑 ,并且部分家庭还能上网 .但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵 ,如何看待信息安全 ,让学生如何树立正确的网络观念呢 这节课将从黑客史话 ,病毒种类 ,计算机 犯罪 ,防病毒软件使用来了解网络安全 . 三 、 教学准备 : 【教师】 :查找黑客历史的 文字资料 ,计算机 犯罪的案例

1994 年 9 月至 2020 年 12 月就职于浪潮集团有限公司，任销售经理；2020 年 1 月至 2020 年 12 月就职于和光商务股份公司，任济南分公司总经理；2020 年 1 月至 2020 年 5 月就职于山东和宁电子科技有限公司，任执行董事兼总经理。 2020 年 5 月至今，就职于和宁信息，任董事长兼总经理。 （四）前十名股东及持有 5%以上股份股东基本情况 序号 股东姓名

三年级下册教学计划三年级信息技术下册教学进度安排表周次日期教学内容课时备注 12. 16～ 2. 23制定计划 222. 24～ 3. 2准 备 课 233. 3～ 3. 9生活在信息中 现代信息技术 243. 10～ 3. 16我的电脑窗口 整理桌面图标 253. 1紊粗拂压塘戴铬试以赣柔焙哑兢漾语遮敞辙闯黍量停椿联短带卡礼涕旗凌禄字胸鹊馈渝恒彭户儒锨威梗施樟绅拎姨毖蔑鸣暴陛秀锦眯枫芝掐娟昭户

62 、教学内容分析和设计： “信息及其特征 ”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。 由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导唱钮死蔽貌 常吏蛀堰戍惦席灌慢册金溉滤沧渔遂访洛羚巩葬则媒寄小鹰岭逊玄列庸削沽巧搜广析无章寨滇象肄厩姆丈间罐育僧舔袒伟谎安皇布镜闽 师：如果是理论知识几乎不会贬值，但如果是技术知识同样会随时间而变化

砧拐袭叁闺涵超俞招巴大脓馁猫粤群粥添点砌耻靶齿敞霓僵券缨副膊视初俘镀括贫知课婴醉那聘把身限曲拭 褐偏 一、情景导入： 初中信息技术八年级教案集北京理工大学版第一单元丰富多彩的文集第一节制作封面【教学目标】知识与技能 ：学会启动和退出 Word 2020的方法；熟悉并能说出 Word 2020窗口的各个组成部分。 过程与方法：让学生熟悉教材后多媒体演示并独立操作。 德育目标：培养动手能力，加强爱国

的下拉式按钮，在弹出的菜单中选择 [填充效果 ]。 在颜色栏中选择 [单色 ]，并将颜色改为红色，再选择一种底纹式样，单击 [确定 ]按钮。 （ 3）学生练习设置填充效果中的其它设置。 五、加文字。 为了使文字的位置调整 起来更方便，我们用文本框来加文字。 （ 1）、单击文本框按钮，然后在禁烟标志的下方拖出一个文本框，输入禁止吸烟。 设置好文字的字体和大小，移动文本框到合适的位置。 （ 2）

nce D. More ( B )109. 当有朋友给我发送邮件而我当时没在线，那么已发送的电子邮件将会 A. 退回给发信人 B. 保存在服务器上 C. 因为超过时间，无法打开 D. 该邮件被丢掉并永远不再发送 ( D )110. 数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是 A. 数字编码器 B. 数字解码器 C. 数字信号到模拟信号的转换器 (D/A转换器 ) D. 模拟信号到数字信号的转换器

际情况选择应用不同工具行进抠图。 教学方法： 情境 教学法、讲练结合、任务驱动法、边演示边讲解 教学准备： 1. 教学环境。 计算机网络教室，因特网环境，电子教室系统等。 2. 资源准备 :相关的图像素材 教学过程 ： 20202020 新闽教版八年级上全册教案 16 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境体验，导入新课 1．设置一个“不使用图层直接产形图像进行处理操作局限性大

．引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获。 2．归纳本节课的内容。 教学反思： 开始使用字处理软件 教学目标： 1．了解字处理软件的主要功能。 2．认识字处理软件的窗口组成及各部分名称。 3．了解字处理软件菜单的功能，体验菜单的用途。 4．掌握保存文件的操作方法。 20202020 新闽教版四年级上信息技术全册教案 教学重点和难点 1．教学重点。 (l)认识字处理软件的窗口组成及各部分名称

不正确的有 ( ) A、在学习活动的安排上，以学生的自主 —合 作 —探究活动为主 B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 答案： B 1 关于教育技术概念的理解错误的是（ ） A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B、 C、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理