小学生

2、年你七岁 27 荒漠奇踪 28 郑渊洁童话选 29 在你和我之间 30 我要做好孩子 31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48

2、动词原形+其他+词做谓语 主语+词(现在分词+其他+_ _ is _ _ _ _ _ 8.I in I _ _ _ in _ _ _ _ _ 二、疑问句疑问句是用来提出问题的，疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句。 一、一般疑问句：型，需要用 回答。 词（ 主语+ 表语。 词（表示“有”：主语+ 宾语。 情态动词（ +主语+ 行为动词（或 助动词(主语+ 行为动词。

2，你知道，并且用过的软件有（ ）个。 回答 1 个的占 6%，回答2 个的占 16%，回答大于等于 3 个的占 %，其中回答 1 个和 2 个的学生分布在 3 年级， 46 年级学生的回全部大于等于 3 个。 问卷 6，生活中，你经常运用信息技术课上学习到的技能。 其中有 %表示肯定，其应用程度随年龄的增长呈上升趋势；仍有 %的学生表示否定，随着年龄的增长相反逐渐有所减少。 问卷 7

这就是人们所说的大熊星座。 2 “ 草木丛林也都干枯了 ” 中的 “ 干枯 ” 在下面哪句话中用的不恰当（） A、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯 B、村里的水井早就干枯了 C、他长得干枯 D、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。 2小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（） A、因为小姑娘长得很漂亮 B、因为小姑娘对母亲的孝心 C、因为小姑娘对小狗的爱心 D、因为小姑娘对

2 “ 草木丛林也都干枯了 ” 中的 “ 干枯 ” 在下面哪句话中用的不恰当（） A、秋天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯 B、村里的水井早就干枯了 C、他长得干枯 D、她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。 2小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（） A、因为小姑娘长得很漂亮 B、因为小姑娘对母亲的孝心 C、因为小姑娘对小狗的爱心 D、因为小姑娘对过路人的同情心

合花，它每天按两倍速度生长，如果不受限制， 30在内它会覆盖整个池塘，闷死水中的其它生命形式。 人们直到第 29 天才意识到这个危险 —— 因为百合花已经覆盖了半个池塘。 这时你还有几天来 挽救你的池塘呢。 只有一天。 这个谜语很简单，却道出了环境均衡发展的真谛，也引申出了拯救当前生态环境的重要性和紧迫性问题。 我们生存在大自然中，但大自然不仅仅属于人类，如果有一在没有了花草森林、没有了飞鸟走兽

xxxxxx 中学迚行学习。 在老师的指导下，垒实基础，发展兴趣，同优秀的同学们一起努力，在学习和个人兴趣方面，取得更多的迚步。 此致 敬礼。 自荐人：实验小学 六年级一班 刘 某某 2020 年 6 月 1 日 02 自荐信 小学生课文诵读比赛一等奖 小学生数学竞赛第一名 全市小学生即席挥毗书法大赛二等奖 英语朗读比赛少儿组第三名 被评为全市“三好学生” 被评为“优秀少先队员”

”、个别提问，对活动与集体操练应频繁交替使用。 同时在教学内容上设置“牵制性”提问，“逼”学生专心听他人说英语，不听，就无法参与。 如， 6 教师问某生： How old are you? Where are you from? Is your mother a teacher?随即转用第三人称问其他学生： How old is he? Where is he from? Is his

料整理。 （ 2020 年 9 月 —— 2020 年 6 月） ，把这五个班作为实验班开展实验工作。 以 黄红云 、 李秀云 、 实验教师所在的班级作为实验班首先开展实验研究工作， ，使他们的感恩心理潜能得到 5 理想的开发。 （ 1） 举行感恩主题班会。 引导学生 用语言来感激给予自己生命的父母，因为他们才使自己能看到这个多彩的世界；感激养育自己的人，因为他们的爱才使自己不断长大

正式生效。 2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等的法律效力。 3. 本协议未尽事宜由双方另行协商，并签订补充协议，与本协议具有同等的法律效力。 甲方： 乙方： 有权代表人： 有权代表人： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 委托人信息 姓 名 性别 学生姓名 与学生关系 联系电话 身份证号 家庭住址 附件 7： 上海市小学生“爱心暑托班” 学生报名登记表 姓 名 性 别