特色

和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的感恩故事等，加以讲解或让学生进行讨论，让学生明白感恩的道理。 这种方法对于小学生来讲，生动有趣。 吸引力特别大，效果应该是非常显著的。 我们以《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等小学德育的纲领性文件为依据，以“一片孝心回报家庭、一份爱心回报他人”、“一腔热心回报社会”为基本内容和目标，根据学生认知特点和发展规律，结合学生生活实际

教学工作要确立球队的三项训练指标：即：技战术 训练、身体训练和作风培养目标。 落实特色项目“四固定” 的训练要求，做到每周训练不少于 6课时。 寒假集训不少于两 周，暑假不少于 20次，年度参加杯赛不少于三项。 建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。 重视队员的文化学习和身心健康的发展，并落实好文化辅导工作和医疗参保（保险）制度。 坚持普及与提高相结合和课内课外相结合的原则

庭礼仪、交际礼仪做出详细规定和说明，采取以系部为单位由点到面的培训方式，每班择优 35 名同学，邀请专业老师集中培训，详细讲解文明礼仪规范动作，培训合格后，由学员在班内集中培训。 验收采取理论考试和实践展示相结合的形式，同时每周值周教师，对学生的日常文明礼仪进行引导、监督，使学生逐渐养成一种良好的行为习惯，实现文明礼仪实践化、技能化。 提倡各系部展开国学普及活动，如《弟子规》等。 ③法制教育

师指导学生完成绘画作品，作品形式要求多样且精美，有一定规模。 精选部分上墙，其余存档。 优秀美术作品不得低于 100 件。 美 术教师指导学生完成手工作品，要求作品活泼生动，造型别致。 手工作品总数不得低于 50 件。 美术教师牵头，组织学生完成具有独特表现形式的美术作品。 要求作品具有一定主题，表现形式生动，有新意。 特色美术作品不得低于 100 件。 辅导教师指导学生制作插花作品。

卉工厂化培育及种业加工项目建议书 某 县工程咨询事务所 7 展技术培训，宣传科学的发展观，培养生态经济发展意识，把重视生态、发展生态深入到居民基层。 由于当地苗木花卉发展规模偏小，科技含量不高，附加值较低， 经济效益较差，影响了民营企业发展花卉苗木产业的积极性。 本项目实施工厂化、标准化育苗技术，应用无土培育、组培快繁、花卉盆景、艺术造型等现代园艺技术，有利于提升苗木花卉科技含量

成为一条长效的保障线。 另外，我们建立了下岗失业人员再就业培训基地和困难职工帮扶站，有针对性的开展编织、布艺等职业技能培训。 今年，利用培训基地举办技能培训 12 次，安置就业 130 多人，为 79 名 “4050” 人员提供了公益性岗位，就业率达到 97%。 树立就业典型 2 人，建立了详细的下岗失业人员、离退休人员管理档案。 四、真情关爱，扎实有效做好残疾人帮扶工作

天井开放，厅堂和天井融为一体，坐在厅堂内能够晨沐朝霞，夜观星斗，名副其实地坐 “井 ”观天。 有些家庭还在天井中设置假山，筑池养殖金鱼，摆放盆景，使天井成了搬进室内的庭院，这可以说在世界上都是独一无二的。 徽州民宅的外观明朗，其布局以中轴线对称分列，入宅则依天井的位置和布局的形状可以分为 4种类型：凹型、口型、 H型、曰型。 凹型住宅，即俗称三间式为 “一颗印 ”，一般是 一明间两暗间

验室建设、课程建设、教材建设、教学方法 现代教育技术等专项建设经费充足 并持续增长。 苏州大学 “英语 ”专业是我校办学历史最长的专业之一，同时又是改革开放、经济发展所 需要的紧缺专业之一，在教学条件的创建和利用方面，学校划拨给英语专业的教育经费比较充裕。 省重点学科经费 36万，校品牌专业资助经费 20万，实习经费 ， “211”工程建设资助 10万，自筹经费 50万。 已完成建设专业 语言

立项 资助 教材《生物工程大实验》、《生物工程工厂工艺设计综合实训》，出版学术专著 1 部（科学出版社）和教学指导 1 部（中南大学出版社）。 业务水平精湛 ， 结构合理。 通过近三年的建设，生物工程专业 共有教师 40 人 ，其中 教授 11 人，副教授9 人；博士 12 人，硕士 24人。 教授和副教授占教师总人数的 50%；博士和硕士占总教师人数的 90 %； 30 岁以下教师占 %、

助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。 同时提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养，让孩子打好传统的根基，为将来的写作打下坚实的基础。 诵读中华优秀诗文以提高儿童智力，发挥学生的潜能。 在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。 探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。 四、具体措施 写字方面：