牛津

（二） 设问导读： 我们一起来读读下面的时间吧。 10:00 6:30 4:30 5:00 8:00 11:30 小组活动：拨钟，练习句型。 （学生拨钟老师报时，为学生做示范，然后在组内进行活动。 ） What time is it? It’ s„ o’ clock/half past„ 听录音，连线。 （播放录音 Kitty’ s day.） Come and eat. half past

,引出新词“ pilot”。 2. Teach the word “ pilot” and the sentence “ I would/I’d like to be a pilot.” ① . Listen and repeat ② . Read and spell ③ . Think and say 3. Teach the word “ bank clerk” and the

o get into the room ________ the window because I can’t open the door. read the third paragraph. : take, take 20 minutes by bus : My home is far away from school. It takes _____ _____ ___ _____ ．

同学的家长，在过去的 12年中，你们为 同学的健康成长所支出的各种费用至少有多少万元。 三、请问 同学的家长，您的孩子 从现在到大学毕业，还有 1

铁的密度大于水的密度，为什么钢铁制 成的轮船却能在水面上漂浮呢。 要用密度大于水的材料制成能漂浮在水面上的物体，可以把它做成 _________，以使它能派开更多的水。 轮船就是根据这个原理制造的。 潜水艇能在水面上航行，与轮船是同样的道理，但由于潜水艇中设有水箱，通过调节水箱中的 _________ ，可以改变潜水艇所受的 _________，从而实现潜水艇的上浮和悬浮 密度计的原理是

than ever. A. won’t B. will C. don’t D. are going ( ) 10. When ______ they leave here? Tomorrow morning. A. will B. do C. did D. shall ( ) 11. The panda ________ a baby in a few days. A. will have B.

can drive a car. （ ） can’ t fly an aeroplane. （ ） can ride a bike. （ ） 五、小组问答 Aunt uncle Nancy Tom singer teacher play the violin drive a car can39。 t swim can39。 t fly an aeroplane 六、读短文回答

笔屑分别加入等量的清水中，搅拌一分 钟。 （提问：为何要搅拌。 ） 是否都能在水中溶解，并在书上记录结果。 （搅拌是为了加快溶解） 和比较的能力 实验 结论 ，教师总结：以上物质中可在水中溶解的有：食盐和硫酸铜。 不可在水中溶解的是沙粒和粉笔屑。 所以，并非所有的物质都能溶解在水中。 其中，可以在水中溶解的物质称为 可溶的物质 ，不可在水中溶解的物质称为不可溶的物质。 2 在以上两杯溶液中

ite. Invite some more able students to point out what the first name and last name of each person is. b. Have students read Ben39。 s list in Picture 2 of Read and write. Tell students to use the

__,March and early ______ Boys _______shirts with short ________ grey _______ short white _______ white______with long sleeves blue______ blue______and blue_________ Girls white_________with short