高中

视杆细胞：感受光亮 视锥细胞：感受颜色 视细胞 视神经 大脑皮质 的视觉中枢 （将光能转变 为 神经冲动 ） 形成视觉 声波感受器 耳蜗 听神经 大脑皮质 的听觉中枢 （将声波转变 为神经冲动） 部位。 形成听觉 二、化学感受器 化学感受器主要分布于哪里。 感觉细胞是什么。 它们的功能是什么。 味觉和嗅觉的

视网膜 近视眼 未矫正 未矫正 用凹透镜矫正 用凸透镜矫正 远视眼 虫赶入口内 出的鼻翼来定位 入内耳 声波 听觉正式形成 耳

皮肤和黏膜 对病菌的 阻挡作用 皮肤和黏膜 分泌物的 杀菌作用 胃酸杀灭细菌 巨噬细胞 对病原体的 吞噬作用 1 2 3 1—— 伸出伪足将病原体 吞噬 2—— 纳入细胞质内形成 吞噬泡 3—— 溶酶体与吞噬泡 融合 ，病原体被“ 酶解 ” 4 4—— 消化不了的残渣排出细胞 巨噬细胞对病原体的吞噬作用 浆细胞 增殖 分化 记忆 B细胞 抗体 产生 分泌 浆细胞 记忆 B细胞 体液免疫 ——

将重组 DNA分子导入受体细胞 细胞增殖并产生目的基因的产物 基因工程的成果与发展前景 基因工程与医药卫生 （用“工程菌”生产） ① 生产基因工程药品 ② 用于基因诊断和基因治疗 基因工程生产药物： 胰岛素、干扰素、 白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、 人造血液代用品 基因工程生产疫苗： 乙肝、狂犬病、 百日咳、霍乱、伤寒、疟疾 基因诊断： 用放射性同位素、荧光分子标记的 DNA分子做探针，利用

生长素对植物的生长有 作用。 生长素的产生、分布和运输特点 关于实验的几个结论 向光 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘尖端的下面一段 上部向下部 背光 向光 不需要 促进 1. 植物生长素的探索史 —— 植物向光性研究 例 2：下图表示云母片 (具有不透水性 )插入燕麦胚芽鞘尖端部分 ， 从不同方向照光 ， 培养一段时间后 ， 胚芽鞘的生长状况是 ( ) A 甲向右弯 ， 乙不弯曲 ，

以上的实验说明： 胚芽鞘确实能产生某种物质，影响植物的生长。 这种物质在 1934年由荷兰科学家郭葛从植物体中分离出来，实质是吲哚乙酸，因其有促进植物生长的作用，因而取名为生长素，后来，通过进一步的研究，还发现生长素有其他的生理作用。 生长素合成的部位和分布部位 合成部位： 具有分生能力的组织 举例 ：芽的顶端分生组织 ， 根的顶端分生组织 ， 形成层细胞等 分布部位 ：集中在生长旺盛的部位 ，

复制 （ 自主复制 或结合到受体细胞染色体 DNA上同步复制） 把外源基因送入受体细胞 基因工程必要的三种“工具” —— 分子运输车 分子运输车 —— 运载体 •运载体的作用： •常用的运载体类型： 拟核 DNA 大肠杆菌细胞 质粒 抗生素 抗性基因 基因工程的基本过程 —— 制造“人生长激素” 1获取 目的基因 ① 此处目的基因具体 是什么基因。 ②获得目的基因的方 法有哪些。

单细胞生物 （一）无性生殖 不经过生殖细胞结合，母体直接产生新个体的生殖方式 出芽生殖 酵母菌 、 水螅 苔藓 蕨类 孢子生殖 真菌，苔藓和蕨类 （孢子植物） 种子植物 （裸子植物和被子植物）的一部分 营养器官 （根、茎、叶）与母体脱离后，独立发展成新个体

因为亲代把自己的 DNA分子复制了一份传递给子代。 基因 蛋白质 性状 控制合成 体现 有遗传效应的 DNA片段 存在场所（主要）： 细胞核 性状的体现者 合成场所：核糖体（ 细胞质 ） 使者携带信息 信使 RNA(mRNA) 二、蛋白质合成 DNA A C G T G T T T A T G C A C A A A T 解旋 模板链 RNA聚合酶 G 游离的核糖核苷酸 T G C A C A

数目的 恒定。 由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质的 稳定性。 有丝分裂的意义： ， DNA分子的复制、着丝粒的分裂、染色单体的形成及消失依次发生在（ ） A. 间期、前期、中期、间期 B．前期、中期、后期、末期 C．间期、后期、中期、后期 D．间期、后期、间期、后期 D 期图像，全部清晰可见的结构是 ( ) A．染色体、纺锤体、细胞壁 B．染色体、赤道面、细胞膜