高一上

Hz， 则每隔______s 打一个点 （ 2） 如图所示，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为 T=，其中 S1=， S2=， S3=， S4=， S5=，S6=，则 A 点的瞬时速度大小是 ___m/s,B 点的瞬时速度大小是 _____m/s 小车的加速度大小为 ________（结果均 保留 2 位有效数字）。 （ 3）在实验中

器研究物体由静止开始下落结果的交流，重点交流由实验数据画出的位移时间图像，及对位移变化规律的猜想。 活动Ⅱ 问题讨论 讨论如何确定物体下落运动位移跟时间之间具体函数关系的“化曲为直”的研究方法。 活动Ⅲ 化曲为直 学生对 St 图像进行“化曲为直”的猜想进行具体验证，得出物体由静止下落位移与时间之间 S = At 2 的实验结论。 问题 I 设问 1 重物下落速度究竟怎样随时间变化。 规律如何。

a 与 v0 反向物体做 _________________________运动 .。 加速度的方向和 的方向 总 相同 ， 加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 ． 注意： 在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。 问题 3： 篮球以 6m/s 的速度竖直向下碰地面，然后以 4m/s 速度竖直向上反弹，碰地的时间为

h gtv gh 6．关于自由落体运动，下列说法正确的是 A．物体竖 直向下的运动就是自由落体运动 B．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动 C．在自由落体运动中，不同质量的物体运动规律相同 D．在开始的连续三个 2 s 内的位移之比是 1∶ 3∶ 5 二、 考点例题 及跟踪训练 考点一 ： 匀变速直线运动规律应用 （ 公式中共有五个物理量： x、 v、 v0、 a、 t

若火车在这 7 分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为 （ ） [来源 :学 +科 +网 ] 答案： B 问题 Δ s=aT 2 推论的应用问题： ［考题 2］从斜面上某一位置，每隔 ，在连续释放几颗后，对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图所示，测得 ， ，试求 （ 1）小球的加速度； （ 2）拍摄时 B球的速度； （ 3）拍摄时 ； （ 4） A球上面滚动的小球 还有几颗。 解析：

度的一半时，木块下滑的距离为（ ） A、 B、 C、 D、（ 1） l 飞机的起飞过程是从静止开始，在直跑道上加速前进，等达到一定速度时离地，已知飞机加速前进的位移为 1600m，所用的时间为 40S，假设这段为匀加速直线运动，用 a 表示加速度， v 表示离地时的速度，则（ ） A、 a=2m/s2 v=80m/s B、 a=1m/s2 v=40m/s C、 a=2m/s2 v=40m/s D

问题。 例如：。 ，验证对自由落体运动规律的猜想 ? 、图像等来描述自由落体运动的规律 ? 如何研究落体运动规律的 ?他开创了怎样的科学研究方 法，对今日的科学、技术和社会产生了怎样的 作用。 要回答这 些 个问题，如果仅仅根据简单的观察，凭直觉就得出结论，这往往是 靠不住的。 要对提出的问题给予科学的解答，应该通过“作出假设”“实验设计”“分析数据”和“得出结论”等过程， 今天就让我们

/cm xA= xB= xC= xD= xE= xF= v/ a/ 思考： ， 0 时刻的瞬时速度是多大。 g值比真实值偏大还是偏小。 原因是什么。 g值相同吗。 不同地点呢。 为什么。 阅读课本 P44 页：一些地点的重力加速度。 结论： =_____________，方向 _______________，大小与 ______有关。

物体沿斜面下滑时受到的滑动摩擦力大小为 _________，斜面对物体的支持力等于 ______．若增大斜面的倾角，物体仍保持静止，则斜面对物体的支持力将 ___________，斜面对物体的摩擦力将 _______________． 、风力和绳子的拉力共同作用下保持平衡。 绳子与水平方向成 300角斜 向下方，绳子对风筝的拉力是 20 N。 如果绳子突然断了，此时重力和风力的合力为

以上结论均不对 、 OB 是两根轻绳， AB 是轻杆，它们构成一个正三角形，在 AB 杆两端分别固定一个质量均为 m的小球，此装置悬挂在 O点，开始时装置自然下垂，现对小球 B施加一个水平力 F，使装置静止在图乙所示的位置，此时 OA 竖直 .设在图（甲）中 OB 对小球 B 的作用力大小为T，在图（乙）中 OB 对小球 B的作用力大小为 T’，则下列说法中正确的是 ’2T. B. T’2T C