道德

是小朋友最容易生的病 请小朋友们根据 《 两只老虎 》 的旋律来唱一唱 下面这首儿歌： 预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招； 饭前便后洗手，天冷及时添衣 , 经常锻炼身体； 身体好，身体好

家外，咱们班的同学还有一个人共同的大家，那就是。 （班集体） 看。

等。 知识模块二 努力就有改变 探究三：教材 P11 中间探究与分享 关于 “ 梦想与现实 ” 有几种观点 ， 请你辨析与澄清。 1． 从小努力 ， 经过长时间的奋斗 ， 梦想才能 实现。 2． 梦想与现实是平行线 ， 永远无法相交。 3． 梦想即使实现不了 ， 也能引领方向。 4． 现实常常会把梦想打败。 5． 总有一个梦想会在现实中开花。 探究四：教材 P11 下面探究与分享

考。 答案提示： (1)钱学森的话语 让我领悟到 ， 中学时代是人生发展的一个新阶段 ， 它为我们的一生奠定重要基础 ， 为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。 (2)根据对身边人物的采访据实填写。 知识模块二 成长的礼物 探究五：教材 P5 探究与分享 [ (1)你最想挑选哪类礼物。 你希望盒子里装的是什么样的礼物。 (2)它会给你的生活带来什么变化。 答案提示：可让学生根据自己的情况据

我们要理性分析 ， 认真对待 ， 这既是对别人的尊重 ， 也是对自己的尊重 ，我们要学会欣赏自己 ， 欣赏自己的独特 ， 欣赏自己的优点 ， 欣赏自己的努力 ， 欣赏自己为他人的奉献。 知识模块二 我要飞得更高 探究四：教材 P34 探究与分享 你能帮助他们 解答困惑吗。 答案提示：我们要做更好的自己 ， 掌握做更好的自己的方法 ， 从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。 探究五

知识模块二 多把尺子量自己 探究四：教材 P28 探究与分享 (1)你是从哪些方面认识自己的。 (2)你是怎么得出这些认识的。 答案提示： (1)可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；等等。 (2)通过自我评价和他人评价来认识自己的。 探究五：教材 P29 探究与分享及方法与技能 以小组为单位 ， 完成下列活动。 (1)画画像。

网友 探究三：教材 P56 上面探究与分享 (1)你会把自己的照片放到网上吗。 (2)“ 线上朋友 ” 可以变成 “ 线下朋友 ” 吗。 请说说你的理由。 答案提示： (1)据实回答 ， 会或不会。 (2)对于 “ 线上朋友 ” 变成 “ 线下朋友 ” 一定要慎重 ， 我们要有一定的自我保护意识。 对于一些确实对自己学习、生活有帮助的 “ 线上 朋友 ” ， 我们可以把他变成 “ 线下朋友 ”。

和期待 ， 有助于激励我更好地学习和发展。 数学老师的批评是关心 ， 提醒和劝诫 ， 可以帮助我反省自己 ， 改进不足 (2)我会对小奇说 ， 不要在上课时写小说 ， 这不利于自己的学习和成长 ， 也是不尊重老师劳动的表现。 我会建议他在学习之余再进行文学创作 ， 等等。 知识模块二 亦师亦友 探究四：教材 P68 探究与分享 (1)王亚南 的故事对你有怎样的启发。 (2)如果不喜欢某位老师 ，

我 ” 该怎么做呢。 (2)朋友之间需要保持距离吗。 答案提示： (1)“ 我 ” 应该尊重他 ， 他不愿说的事 ， 自己就不要问 ， 同时 “ 我 ” 会暗中观察 ， 尽自己之力帮助他渡过难关。 (2)朋友之间应留适当的距离 ， 这也是对朋友的尊重。 探究四：教材 P52 探究与分享及方法技能 (1)你和朋友发生过冲突吗。 如果有 ， 请写出自己的故事 ， 不要写上自己 的各字 ，

„„ (2)面 对挫折 ， 我会及时调整自己 ， 愈挫愈勇 ， 挫而不折 ， 勇于战胜挫折；也可能会采取不恰当行为；等等。 探究三：教材 P107 阅读感悟 (1)学生分享爱迪生发明电灯的故事。 (2)爱迪生经过几千次的实验 ， 终于成功发明了电灯 ， 对我们有什么启示。 答案提示： (1)略； (2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 面对挫折 ， 我们不能一味消沉 ， 而要及时调整自己 ，