第六单元_课题2_二氧化碳的制取研究的教学设计内容摘要：
锰酸钾和过氧化氢制取氧气的装置不同的原因 复习久知识为新知识做好准备 引入 复习能够生成二氧化碳的例子 2分钟 碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以生成二氧化碳，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应。 根据前面学过的实验室制取 O2 的方法，设计实验室制取 CO2 的思路是什么。 思考并讨论： 这些生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。 讨论回答： 应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。 设问，激发学生思考 应用实验室制取 O2的思路进行分析 合作探究 （ 1） 探究实验室制取 CO2的反应原理 10分钟 探究活动 探究实验室制取 CO2 的反应原理 学生小组内完成对比实验，记录现象 药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 仪器： 3 支试管。 观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。 小组合作完成实验，并填写导学案中的实验报告。 分析后得出实验原理用化学方程式表示： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ 加深理解在实验室制取二氧化碳，稀盐酸和大理石是理想的药品 注意：先将半药匙碳酸钠粉末，两至三粒石灰石分别放入试管中，然后向一支试管中分别倒入 1/5 试管的稀盐酸或稀硫酸 ,观察三个反应中气泡产生的快慢。 填写实验报告。 提问： （ 1）用稀硫酸与大理石反应行不行。 （ 2）用稀 盐 酸与碳酸钠反应会得出什么结果。 从而得出制取二氧化碳的药品是：大理石和稀盐酸 观察实验现象讨论得出： 因为 CaCO3微溶于水，过多的CaSO4附着在CaCO3表面，使 CaCO3和H2SO4脱离接触，使反应停止。 为仪器、装置的选择做辅垫 合作探究 （ 2） 确定二氧化碳的制取装置 5分钟 探究 活动 探究实验室制取 CO。阅读剩余 0%
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