数据结构精品课网站的设计与实现计算机专业毕业设计文献综述

数据结构精品课网站的设计与实现计算机专业毕业设计文献综述内容摘要：

师园地模块显示了各个老师所讲课程、课件、视频学习课程内容、提交作业等功能；模拟考试模块中实现了在线抽题、答题、评分 、交卷等功能；留言提问模块主要实现会员的留言，与各老师之间进行交流与沟通， 使学生可对教师网上提出的问题进行匿名回答和讨论，教师对学生的问题讨论进行监督和指导。 本精品课网站平台设计的目标 通过对国内外网络教学平台设计与应用的情况的调研与分析，我认为一个成熟的网络教学平台应该是一个基于网络，以课程建设为中心，集课程制作、发布与维护为一体的网络教学平台。 平台应该能充分体现现代教育思想和教 学理念，为学生提供具有良好交互性的网络学习环境，为教师提供多种有效的教学手段和课件开发工具。 平台应具有功能齐全、兼容性强、开放性好、使用 方便、维护简单、界面简捷友好、用途广泛等特性，同时能适 用于校园网络辅助教学的专业级网络教学支撑平台。 在本教学平台中将课程内容、讲义、学习策略、学习技巧、自主学习认知工具等有效地集成为一体，方便学生进行自主学习、协作讨论、自我评价。 该平台的特色之一在于，不仅为学生提供了丰富的学习资源、网络交流空间， 还提供了支持学习的认知工具、协作学习策略讨论区。 使学生在课程学习的过程中，学会合理的规划网络学习、高效地利用网络学习时间，熟练运用协作学习的工具，以提高学生在网络环境中的学习能力。 因此，拟定本系统平台设计要达到的主要目标为： (1)充分体现“培养自主学习能力为主协作 学习能力为辅 ” 的特色使平台能在教学过程贯穿“自主学习与协作学习相结合” 的理念，为教师“教”与学生“学” 提供交流平台，成为以教师为主要创作者，学生自主学习的“双主” 平台。 (2)具有良好的通用性能适于各专业学科课程的网络教学的通用平台，使高校的网络教学课程具有统一模式，进行统一管理。 (3)具有良好的可扩展性系统平台要采用开放体系结构，为使用者提供一个先进开放的空间，为系统平台的扩充和技术升级提供极大的方便。 (4)具有简单的操作性无论用户计算机知识如何，都能很容易使用平台。 (5)具有足够的安全性 平台应具有足够的安全性，系统平台在身份认证、资源管理、数据库等 环节采用严格的安全措施，保证系统平台不受侵害。 对外发布的网站内容必须采取身份验证和上载内容的认证等防护措施，保证数据的正确和安全，将风险降到最低限度。 3 网站设计的一般流程 确定网站主题 ， 组织网站内容 课程网站的主题很明确 ， 就是 《数据结构》 精品课程网站。 主题确定后根据精品课程建设的要求 ， 收集相关上网材料 ， 并进行分类整理 ， 编辑并转换成网络格式的文件分类存放于相应的文件夹中。 课程概况主要有课程介绍、教学大纲 ； 教师队伍介绍该课程负责教授及 相关的任课教师的教学科研情况、授课特点等 ； 多媒体课件和教学录像是网站的重要内容 ， 是学生浏览最多的部分 ， 多媒体课件的制作必须是高水准的 ， 最好能与 计算机专业人员共同完成。 好的教学录像除了教师要有丰富的专业知识外 ， 还要讲究讲课的艺术性。 实践教学部分也是学生感兴趣的地方 ， 除了实验、实习大纲和实验、实习指导外 ， 制作一些实验典型案例 ， 让学生在做实验前自主观看 ， 了解实验的步骤和要求 ，这样可以提高做实验的速度及质量 ； 在教学参考资源里 ， 尽可能精选一些其他高校教师的优秀课件、教学录像 ， 介绍学科和相关行业的发展动态、最新应用技术 ， 以及工程实例等等。 规划网站栏目和目录结构 网站栏目实际上就是一个网站内容的大纲索引 ， 根据收集的材料进行合理的分类整理 ， 建立专门的栏目 ， 栏目的名称要具有概括性。 通常教学网站的栏目应包括 :课程概况、教师队伍、多媒体课件、教学录像、实践教学、习题与自我测试、教学效果 (教学评价 )等等。 确定一级目录、二级目录的内容及排放顺序 ， 按照目录重新整理相关内容 ，文件和文件夹一般用汉语。