太空生活趣事多李琴内容摘要：
尊重学 生主体地位，进一步熟悉课文内容，丰富对 “趣事 ”的感知。 整体指导，发现规律。 左右结构的字有哪些。 （杯、件、住、须、能、飘）后两个左右大致相等。 教师范写。 学生先描红，再临写。 实物投影学生作品，师生评议。 第二课时 一、练习巩固 导入新课 选一选 须 需 漂 飘 平稳 安稳 （ 1）我有困难，非常（需 ）要你的帮助。 （ 2）人类必（须）保护身边的小动物，它们是我们的好朋友。 （ 3）玛莉（漂）洋过海来到了梦想已久的海岛上。 （ 4）国旗（飘）扬，我们爱五星红旗。 （ 5）心里有事，阿姨一夜都没睡个（安稳）觉。 （ 6）飞机（平稳）的降落在机场上。 二、研读课文，体会有趣 （二） 学习第三自然段，体会喝水之趣 过渡：在太空中睡觉都这么有趣，那喝水就一定就更有趣了。 请同桌一起读课文的第三自然段，找出能够体现在太空中喝水神奇的句子，用“ — ”画出来。 同桌 共读 第三段，划句子，汇报“喝水的时候，如果 „.. 即使 „ 也 „ ” 指导朗读：让学生先展示读，教师再指出：即使、倒、也、读重音 就更能读出 在太空中喝水的有趣 分析原因：为什么会这样呢。 请用波浪线划出来产生这种现象原因的句子 学生汇报：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。 训练说话：因为 ,所以。 提问：宇航员要想喝到水，得怎样。 （得和必须一个意思） 板书：带塑料管的杯子 通过不同形式的。阅读剩余 0%
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