物理卷2015年山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（2014.10）

物理卷2015年山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（2014.10）内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题(本题共 12 小题,共 48 分,在每小题给出的四个选项中，1只有一个正确, 每小题 4 分,712 题有多个选项正确,全部选对得 4 分,选对但不全得 2 分,有错或不答得 0分)。 1、伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。 利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。 斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3。 根据三次实验结果的对比，球将上升到与 O 量越大，它的加速度越小2、一汽车从静止开 2、始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止。 下列速度描述该过程的是A B C 图所示，某物体自空间 O 点以水平初速度 在地面上的 A 点，其轨迹为一抛物线。 现仿此抛物线制作一个光滑滑道并固定在与 全重合的位置上，然后将此物体从 O 点由静止释放，受微小扰动而沿此滑道滑下，在下滑过程中物体未脱离滑道。 P 为滑道上一点，线与竖直成 45 角，则此物体（ ）A由 O 运动到 P 点的时间为02体经过 P 点时，速度的水平分量为 05体经过 P 点时，速度的竖直分量为 D物体经过 P 点时的速度大小为 2设有一载人宇宙飞船在距地面高度为 4200赤道上空绕地球做匀速圆周运动，地球半径约为 3、 6400球同步卫星距地面高度为 36000宙飞船和地球同步卫星绕地球同向运动，每当二者相距最近时，宇宙飞船就向同步卫星发射信号，然后再由同步卫星将信号发送到地面接收站，某时刻二者相距最远，从此刻开始，在一昼夜的时间内，接收站共接收到信号的次数为 （ ）A4 次 B6 次 C7 次 D8 次5、如图，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块 A、B 用轻绳连接并跨过滑轮光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （不计滑轮的质量和摩擦）。 初始时刻，A 、B 处于同一高度并恰好处于静止状态。 剪断轻绳后 A 下落、B 沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地过程中，两物块A速率的变化量不同 B机械能的变 4、化量不同C重力势能的变化量相同 D重力做功的平均功率相同6、如图所示，有 5000 个质量均为 m 的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。 若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为 45。 则第 2011 个小球与 2012 个小球之间的轻绳与水平方向的夹角 的正切值等于 A 29850 B 10 C 2189 D 208917、受水平外力粗糙水平面上作直线运动，其 图线如图所示，则A、在 1t:秒内，外力 时刻，外力 为零C、在 2力 大小可能不断减小D、在 1秒内，外力 大小可能先减小后增大8、如图所示，有界的竖直向下的匀强电场（边 5、界上有电场） ，电场强度为 E=mg/q，光滑固定的半圆形轨道，轨道半径为R，A、B 为圆水平直径的两个端点， 41圆弧。 一个质量为 m，电荷量为q 的带电小球，从 A 点正上方高为 H=R 处由静止释放，并从 A 点沿切线进入半圆轨道，不计空气阻力及一切能量损失，关于带电小球的受力及运动情况，下列说法正确的是（ ）A. 小球到达 C 点时对轨道压力为 2 B. 小球在 分运动时，加速度不变C. 适当增大 E，小球到达 C 点的速度可能为零D. 若 E=2mg/q，要使小球沿轨道运动到 C，则应将 H 至少调整为3R/29、 如图所示，A、m ，静止叠放在水平地面上。 A、B 间 的动摩擦因数 6、为，2。 最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。 现对A 施加一水平拉力F ，则A当F 3 ， 无论的加速度不会超过 12g10、如图所示为竖直平面内的直角坐标系。 一质量为 m 的质点，在恒力 F 和重力的作用下，从坐标原点 O 以一定初速度（不为零）开始沿直线 向下做直线运动，直线 y 轴负方向成 角(45)。 不计空气阻力，则以下说法正确的是（ ）A、恒力 F 的大小不可能为 B、当 F=2，质点动能可能减小C、当 F=，质点的机械能守恒D、当 F=，质点的机械能可能减小也可能增大11、如图甲所示，在倾角为 的足够长固定光滑斜面上，有一个质量为 m 的物体在沿斜面方向的力 F（图中未画出） 7、的作用下由静止开始运动，物体的机械能 E 随位移 x 的变化关系如图乙所示。 其中0程的图线是曲线，x 1程的图线为平行于 x 轴的直线，则下列说法中正确的是（ ）程中，程中，物体先减速再匀速D.在 x1程中，物体的加速度为 图所示，物块 A 放在直角三角形斜面体 B 上面，B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时 A、B 静止，弹簧处于竖直。 现用力 F 沿斜面向上推 A，但 未运动。 下列说法正确的是( )A施加 F 前，竖直墙壁对 B 的摩擦力可能向下B施加 F 前， 弹簧弹力大小一定等于 A、B 两物体重力大小之和C施加 F 后，A、B 之间的摩擦力大小可能为零C施加 F 后，B 与竖直墙壁 8、之间可能没有摩擦力二、实验题（共 18 分，13 题 4 分，14 题 6 分，15 题 8 分）13、用一主尺最小分度为 1标上有 20 个分度的卡尺测量一工件的长度，结果如图所示。 可以读出此工件的长度为_世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。 实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。 （1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 （填字母代号）A. 两细绳必须等长 B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C、用两弹簧 9、秤同时拉细绳时两弹簧秤示数适当大一些 D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些（2）当橡皮筋的活动端拉到 O 点时，两根细绳相互垂直,图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_牛和_牛。 （3）在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力并利用所作图求出合力大小。 15、为测定木块与桌面之间的动摩擦因数 ，小亮设计了如图所示的装置进行实验，A、B 的质量分别为 m、 M，实验中，当木块 A 位于水平桌面上的 O 点时，重物 B 刚好接触地面，将 A 拉到 P 点，待 B 稳定后静止释放，A 最终滑到 Q 点，分别测量 Q 的长度 h 和 s，重复上述实验，分别记录几组实验 10、数据（1）长度 s 可用 m、M、h 表示为 s = （2）请根据下表的实验数据作出 系图像（3）实验测得A、B 的质量分别为 m=根据 像可计算出 A 木块与桌面间的动摩擦因数 =_（结果保留一位有效数字）（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致 的测量结果_（选填“偏大”、或“偏小”三、计算题（本题共 3 小题，共计 34 分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）16、 （ 10 分 ） 如 图 所 示 ， 光 滑 竖 直 杆 ， 构 成 直 角 的 光 滑L 形 轨 道 ， B 处 有 一 小 圆 弧 连 11、 接 可 使 小 球 顺 利 转 弯 ， 并 且 A、 B、 C 三 点正 好 是 圆 上 三 点 ， 而 好 是 该 圆 的 直 径 ， 如 果 套 在 杆 上 的 小 球自 A 点 静 止 释 放 (图 中 小 球 未 画 出 )， 分 别 沿 轨 道和 轨 道 运 动 到 C 点 ， 如 果 沿 轨 道 运 动 的时 间 是 沿 轨 道 运 动 所 用 时 间 的 ，h（ 、 （10 分）如图所示，A、B 质量分别为 kg，m B=2B 间用弹簧连接着，弹簧弹性系数 k=100N/m，轻绳一端系在 A 上，另一端跨过定滑轮，B 为套在轻绳上的光滑圆环，另一圆环 C 固定在桌边， B 被 12、C 挡住而静止在 C 上，若开始时作用在绳子另一端的拉力 F 为零，此时 A 处于静止且刚没接触地面。 现用恒定拉力F=15N 拉绳子，恰能使 B 离开 C 但不能继续上升，不计摩擦且弹簧没超过弹性限度，求（1）B 刚要离开 C 时 A 的加速度 , （2）若把拉力 F 改为 F=30N，则 B 刚要离开C 时，A 的速度。 18、 （14 分）如图所示，物体 A 放在足够长的木板 B 上，木板 B 静止于水平面。 t=0 时，电动机通过水平细绳以恒力 F 拉木板 B，使它做初速度为零，加速度 匀加速直线运动。 已知 A 的质量 B 的质量 为 、B 之间的动摩擦因数1= 与水平面之间的动摩擦因数 2=大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度 g 取 10m/（1）物体 A 刚运动时的加速度 ) ，电动机的输出功率 P；（3）若 ，将电动机的输出功率立即调整为 W，并在以后的运动过程中始终保持这一功率不变，t 2=物体 A 的速度为 s。 则在 段时间内木板 B 的位移为多少。 18 题图光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。