沪科版物理九年级131电是什么3内容摘要：
进行实验 实验探究中要教育学生与别人合作，分析归纳结论时要分步骤 注重实验操作的效 果。 求目标，让学生小结 依据目标小结 可以投投影目标 巩固练习： 完成《同步学习与探究》Ｐ 64Ｐ 65 开放性作业。 完成练习，反馈矫正 作业：课后练习 板书设计： 第十三章 了解电路 第一节 电是什么 一、实验探究（一） 二、实验探究（二） 验电器 １、摩擦起电 １、两种电荷：正电荷 １、原理 ２ 、 物体带电 负电荷 ２、构造 ２、电荷间作用规律 ３、使 用 教学反思： 教学参考： １、正确理解物体带电 物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。 在初中物理中使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 摩擦起电的特点是：（１）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（２）摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷。 把一个带电体与另一个不带电的物体接触，不带电体也带上了电荷的现象叫接触带电。 例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器也带上了负电荷。 接触带电的特点是：（１）不带电体总是带上和带电体相同的电荷 ；（２）接触前后，电荷总量守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。 物体带电后，电荷 并不是均匀分布在物体表面上，表面越尖锐的地方分布的电荷。阅读剩余 0%
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