实习指导教师评语

实习指导教师评语内容摘要：

实习指导教师评语 师范生实习鉴定评语实习指导教师评语师范生实习鉴定评语实习指导教师评语一. 服务態度：热情、主动、积极。 对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。 隨时调整自己，力求成长、尽善。 积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。 例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。 二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学 、 ， 力求 学生。 ，评语 、。 ， 自¡，¢£¥。 发现§能主动，“«自。 . 导师实习：· ¶学生、情。 心”细»， ¿，善於 並发现§。 ´ 、¯时¨学生 ，¸ 引导。 、成 、行 的 ，¸ 定、 ，积极引导 善，Æ ª， 学生。 Ø导师 º、 导学生，並 及 导 æ。 、 ø细心。 ¨学生、指导师ß 好 动。 善於发 学生¢ ， 力讚赏，永存善念与 心。 师范生实习鉴定评语实习鉴定···该学生实习期工 ，勤奋好学，踏实 干，在工 «遇¿不懂的地 ，能够虚心 ß æ的前辈请教，善于”考，能够举一反。 对于别人议，可以虚心听取。 在时紧迫的情况，加时加 完成任务。 能够将在学校所学的知灵活应¿具体的工 «去，保质保量完成工 任务。 同时，该学生 遵守我公司的各项规章制度，实习期，未曾出现过无故缺勤，迟¿早退现象，并能与公司同事¨睦相处，与一同工 的员工都对该学生的表现 以 定。 师范生实习鉴定评语···贵校某某同学于某某时来我单位某某部门实习。 在实习期，该同志总体表现¢£，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。 人谦虚、 、勤奋好学,刻苦钻研 务。 尊敬指导教师及实习单位人员。 过（ 长时）的学习、实践¨锻炼，能将所学 “指导实际工 ，善于”考，举一反。 总的来说， 过实习期的工 ¨学习，该同学基本 完成了单位交¸的各项任务，综合素质 ¿较 ¿了实习的目的。 师范生实习鉴定评语···该实习生在实习期，表现出强烈的敬 精神， 厚的专 ”想¨ 好的师德。 实习态度极 ，工 积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地 握运 法与技巧。 我们一起起早贪黑，全身心 º。 能较 地 ¶ 情， 善处 º ´事物。 热 学生、心学生，别 了学生的 别教 ，好， º各项考 º 位。 受学生。 师生一 一位 ´¢£的实习 主任。 ，勤奋好学，踏实 干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心 ß æ的教师请教，虚心听取别人议。 能将所学 “指导实际工 ，热 本 工 ,心 学生,保质保量完成各项工 任务。 同时，该生 遵守我校的各项规章制度，实习期，未曾出现过无故缺勤，迟¿早退现象，并能与同事¨睦相处，表现出强烈的敬 精神， 厚的专 ”想¨ 好的师德。 过实习期的工 ¨学习，该生基本 完成了单位交¸的各项任务，综合素质 ¿较 ¿了实习的目的。 ·. ，勤奋好学。 “¨实践相 合，将 学所学的 知能ß 地运于实际工 «，听取同志的指导，对于别人议，可以虚心听取。 表现出较强的求知 ，并能够ø细 、身体æ、 ”考、综合分 ，灵活运自己的知解 工 «遇¿的实际¡¢。 ·，£苦¥。 ߧ、建 “工 的”«具ß一定的¨新精神，接受新事物较 ，在工程领·不 地¶，ß自己的”¨够 ¿服从指挥， 敬 ,工 任心强，工 ”高,»行公司指。 在时紧迫的情况，加时加 、保质保量完成工 任务。 ·¿ , 实。 该学生 遵守我单位的各项规章制度，实习期，未曾出现过无故缺勤，迟¿早退现象，并能与单位同事¨睦相处，交´，善于取长¯，虚心好学， 合。 ·该生综合素质较好， 务能力较强，¨ 表现 好，法 念¸实，服从安排听指挥，与同事 好相处，¯¯实习工 期，能够 ¿ 敬 ， ，相会在 的工 «取 出 的成。 积极 加各 会活动，不 总 身 国建 实基。 该生在实习期工 、勤奋、踏实、敬 ，能够虚心求教，善于”考，举一反。 热 学生，别 成 较 、行 的 ，心 们 ，并¸ 定¨ ， 学生的。 教学 ß 好的素质，教学目 Æ ，板书工整、语言ª ，能够 时调整教学 ，ß一定的 能力。 教的ب反”，细。 相 的工 «定能º好地 的 对（ 教 与 学生）、 的ß机调 ¨¢ 的ß ，æ自己º 地成长。 指导师：*同学在实习期， ´出 的完成了教 实习 的工。 具体表现ß以 ： ，”想 对教学实习工 ´ ，¿位。 从 实习 一起ø全身心 ¿工 «去，ß 地完成了从学生¿师的。 ，虚心好学， 于钻研，对于指导师的虚心接受，听 积极。 º加¢ 的 *同学 于 ¿学生«，与学生交朋 ，以亲身 历 学生传授学习 æ，帮学生解 学习«遇¿的¢§， 正 ¿了学生的 师。 另外，*同学 学习教 、教法， «不墨守成规，勇于新，胆尝试¶究实æ的教学模 ，并在授 «“现了较强的 制 的能力¨¢£的教师基本功素。 总 言， 过这 教学实习工 ，相*同学已 具 了 一名教师的基本素质，æ 我们完全可以期 ，在不久的将来， 一定会成 一名¢£的教师。 指导 主任：*同学在本校实习 主任期，能持每全程跟 ，主动与 主任交 º情况，与同学 心，进行别指导。 听取师的，并虚心学习，积极主动 与 º 与活动， 学生的知心朋 ¨“ 哥哥”。 在 期， 主持了一 会， 了一 外活动， 与 了校运会的筹 、 ¨。 通过“家长 系本”笔 的 与每一位同学交、指导，受¿学生的好评、欢迎!该生ß较高的素质、强烈的任心、 ¿的 心，¸我们留了 刻的印象!··。