2014年湖北省夷陵中学等三校高三11月联考理综试题（2013.11）

ABC 输入法，输入课文的一段话，并尝试用其他字体输入这段话。 这样的设计，能使 A层的学生有基础练习的机会，使 B层的学生巩固课堂内容，也使 C层的学生有充分发展的空间。 每一层学生都享受到了成功的喜悦，提高了学习信息技术的积极性。 完成练习的设计以后，问题就落到了“该怎样把练习内容布置给每

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1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 （二）生物参考答案11）根尖生长素从向光侧运往背光侧，背光侧的生长素浓度较高抑制了背光侧的生长 （2）从形态学上端往形态学下端 （3 ）3、2 （4 ）低浓度促进生长，高浓度抑制生长 31.（1）环境容纳量（ K 值） （2） 三（3） 增大 （该空 1分，其余每空 2 分32.（1）ee:5:5:1（2）不同意

0。 B. x = 1。 C. x = –1。 D. x = 1 . 3．若12)1)(2( 14   a na maa a，则 A． m = 4,n = –1。 B. m = 5,n = –1。 C. m=3 ,n = 1。 D. m = 4,n = 1。 a、 b、 c 的值增加至 3 倍，则 abcabc cbacba   ))(( 333 的值增值为原来的 A

强硬的灌输，因为逐个通分一样可以解决，可以选择在讲解后再让学生自己试试，更能体会整体思想带来的效果 ，或许会有更好的教学效果。 第三环节 练习巩固 活动内容 计算： 112)1( x ； 13120( 22  aaaa ； 22 2)3( nm mnm nnm m  . 活动目的： 通过这三题及时检验学生掌握的情况，同时巩固例题提到的一些事项，检验学生掌握的情况

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