苏教版三年级下册三位数除以一位数之二内容摘要:
示图片和声音:狼山鸡不但肉质鲜美,还都是产蛋高手呢。 这些鸡 2 天共产鸡蛋 986个)根据这个条件,你能提出什么数学问题。 怎么列式。 我们先来估一估,平均每天大约产蛋几百多个呢。 生: 4百多个。 师:你是怎么想的。 生: 9里面最多有 4个 2,所以有 4百多个。 ( 1)引导计算。 986247。 2到底等于 4百多个呢。 我们就需要列竖式计算了。 (板书) ① 986除以 2,先要用哪一位上的数去除以 2。 商是几呢。 4写在哪一位上。 为什么写在百位上呢。 8表示什么呢。 余下的 1表示什么。 用余下的 1个百除以 2,还够商 1个百吗。 ②百位算完了,下面该算到哪个数位了。 想一想:算到十位的时候,应该用多少个十除以 2呢。 小组里讨论讨论。 ③ 18个十是怎么来的。 用 18个十除以 2,商是几个十。 该怎么写呢。 你们想不想挑战自己,自己做下去。 [简析:由于是借班上课,教者对学生的基础情况不是太熟悉的,故而在这块的指导上问题问得比较碎,而且本课的教学本来可以借助于学生已有的两位数除以一位数的竖式计算的经验,但本课起始部分并没有作相应的铺垫,故而这部分的提问显得有点罗嗦了。 不过,在关键点也就是为什么是“ 18个十除以 2”的用力上还是需要的,因为有相当的同学 总以为把哪位数字移下来,就用哪位数字去除。 在处理好几个关键点后,由扶到放,让学生挑战自我,尝试做完题目,这种处理还是相当不错的。 当然,这儿能否放得更开些,老师们。苏教版三年级下册三位数除以一位数之二
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织汇报交流并要求说出数量关系。 二、课堂练习 1. 《少年文艺》的 32 页有 19 行,每行有 28 个字,估计一下,这一页大约有多少个字。 2. 一个书架有 4 层,每层大约放 20 本书, 15 个这样的书架大约可以放多少本书。 3. 小红买了 4 卷胶卷,每卷可以拍 36 张;小方买了 6 卷胶卷,每卷可以拍 24张
0米自由泳接力。 ( 3) 在练习中巩固算理。 出示“想想做做”第 1题。 师:这里有四组口算题,我们先看第一组题,能用你喜欢的方法算出结果吗。 (学生口答) 师:后面的几组题你会口算吗。 (学生口答) 师:你有什么发现呢。 小声地说给同桌听一听。 先让学生在同桌间交流自己的想法,然后集体交流。 2. 教学第二道例题。 ( 1) 创设情境。 师:课前,“金麟”告诉杨老师一条信息:十运会期间
的学问是什么。 ”引导学生质疑,引出下文的学习。 ) 二、精读课文 第一次进桃园(冬季) :第一次走进桃园,“我”的心情是怎样的。 又看到了什么。 ( 出示第二自然段) 请同学们打开书本,自由朗读第二自然段,找找答案。 谁来读读这段话。 学生读。 第一次走进桃园,“我”的心情是怎样的。 (板书:满怀好奇) 师: “ 满怀好奇 ” 是什么意思呢。 生: 对自己不了解的事物
是怎么算的。 二、揭示课题,认定目标。 (预设(板块一:) 集体校对,指名说说是怎么算的。 (板块二:) 3 分) 1.创设情境,参观王爷爷的养鸡场。 2.学生从情境图上了解到哪些信息,并根据已有条件提出一个用除法解决的问题。 3.全班交流。 4.学生认定学习内容和学习目标。 三、自主学习,建构模型。 (预设10 分) 1. 交流预习作业 2 (1)小组内说说是怎么估算的,用竖式计算时是怎么算的
自由读课文。 要求: ① 借助拼音读准字音,圈出生字。 ② 边读边标出小节号。 ③ 遇到不懂的地方画出来。 检查。 ( 1)出示新词: 修理 谈起 凡是 提供 工具箱 方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障碍 污水 附近 规矩 戴上 誉为 称赞 特约 服务箱 (2)开
生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音 机。 教学过程: 一、歌曲导入: 教师说:“今天,老师跟你们带来了一首好听的歌曲。 你们想听吗。 下面老师就把这首歌放给你们听。 听的时候可以把课本翻开第一页,边听边看课文,看看歌词和课文有什么联系。 板书课题:让我们荡起双桨 二、和谐发展: 1. 播放课文录音。 2. 借助汉语拼音自学