西师大版六年下百分数化成分数、小数内容摘要：
的知识，即化成分数和小数这个知识层面上来计算。 教师：看来我们需要学习百分数与分数、小数的互化的方法。 板书课题：百分数化小数和分数。 二、自主探索，总结方法 1．出示教科书第 7~8页例 1 （ 1）学生先独立将例题中的百分数化成分数、小数，再在小组内交流自己的方法。 （ 2）各小组在全班交流百分数化分数、小数的方法。 （ 3）抽各组板书百分数化分数、小数的过程。 2．讨论：怎样把百分数化成小数、分数 学生在小组讨论后全班交流，再教师小结。 教师抓住学生汇报的关键，重。阅读剩余 0%
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