青岛版四年下3、回顾整理2篇内容摘要：
万吨，全年超过计划多少万吨 ? （ 2）有两个粮食仓库，第一个仓库里有粮食 吨，第二个仓库里有 50 吨，后来从第一个仓库里运走粮食 吨，这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨 ? 让学生根据信息找出解决问题的关键，先独立思考，然后小组内讨论。 重点引导学生找 出中间量的计算方法 ,（ 1）题要先求出下半年生产多少万吨。 （ 2）题要先求出第一个仓库里剩下多少吨 ? 学生独立做，教师巡视指导。 然后组织交流。 四、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获 ? 回顾整理 教学目标： 1． 系统回顾整理全册知识，加强综合应用，进一步巩固本学期所学知识，提高基本技能。 2． 经历知识回顾和整理的过程，使所学知识系统化、条理化，提高综合解决问题的能力。 3． 感受整理与复习知识的重要性，养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 教学过程： 一、谈话引入 谈话：同学们，前几节课我们对学过的知识进行了系统的回顾与整理，现在这些知识已成为你们手中的武器，利用他你们可以解决生活中的许多问题。 这节课我，我们就到闯关乐园中练一练，看看你们谁能成为今天的解题高手，有信心吗。 （学生听了老师的讲话之后非常的兴奋，正跃跃欲试想一比高低。 ） 【设计意图】 课前的谈话不但能激发孩子们的学习兴趣，而且能激发学生的上进心，同时也为后面的教学环节做了铺垫。 二、合作解决问题。 屏幕出示： （一）用简便方法计算下面各题。 101 87 312 4+188 4 25 33 4 700247。 25247。 4 +++ (学生独立完成题目，并找学生到黑板上板演 ) 提问：第。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。