青岛版科学六上铁生锈教学设计内容摘要:
3)还有什么金属会生锈。 通过观察铜上面绿色的物质,得出“铜绿”是铜生锈形成。 ( 4)那么,铝、铅等金属会不会生锈呢。 归纳:许多金属都会生锈。 ( 1)出示生锈的铁钉,问:铁钉上出现了什么现象。 为什么会生锈。 (学生讨论)。青岛版科学六上铁生锈教学设计
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2、脊”。 (3)青藏地区是许多的发源地的原因。 探究 3:完成 动,认识青藏地区独特的风光。 模拟一次雪域高原之旅(署假)交通工具与线路,乘火车从西宁到拉萨(1)行前准备考虑到高原特殊的 自然环境特征,你需要准备哪些物品。 为什么。 (2)行程:你可以看到哪些景观。 说出原因。 在旅途中经常见到牦牛,请你推测牦牛是如何适应高原独特环境的。 【达标测评】 (懂了,不等于会了)1、 下 列 不 属
2、说法,错误的是( )A、最大的发展中国家 B、地域 辽阔C、人口众多 D、世界 第一大经济实体2、1978 年我国最早设立 的经济特区,位于福建的是( )A、深圳 B、珠海 C、厦门 D、汕头3、进入 21 世纪,我国经济高速增长,在世界上取得了突出的成就,下列说法不正确的是( )A、我国工农业产品产量跃居世界首位 B、我国成为世界第一大货物出口国 C、我国的航天事业跻身世界先进行列 D
的乘客都在运动”、“车内只有一人在运动”、、 教师总结:我们在判断物体的静止和运动时,事先都选择了一个标准,然后观察所要研究的对象相对于这个标准是否发生了位置的变化,最后做出了判断。 这个事先被选定的标准物体,我们通常称它为参照物。 活动三:描述物体的静止与运动。 教师提问:现在,我们再对刚才 “公共汽车”中物体的运动情况进行分析,如果选择路旁的大树或树下乘凉的小男孩为参照物
2、湖泊星罗,是我国重要的_产区,自古以来就是我国著名的“_”。 【合作探究】 (重点难点都在这里) 探究 1:(1)长江三角洲地区位于_(河流)的下游地区,濒临_和_海,可见地处江海交汇之地。 (2)找出南京、扬州、南通、苏州、上海、杭州等城市,观察这些城市的位置特点,可见这里沿江沿海港口众多。 (3)这里依托_干支流发达的水运,可以联系广大的_地区;同时这里又是我国南北_的中枢
在相同的 下,所用时间越长,物体运动的越慢。 走相同的距 离,甲用了 20分钟,乙用了 21分钟,丙用了 25 分钟,三人中走得最快的是( )( A)甲( B)乙( C)丙( D)相同 根据四个物体运动的描述,最快的是( ) ( A)一物体 10 秒钟运动 100 米( B)一物体 秒钟运动 200 米 ( C)一物体 200 秒钟运动 米( D)一物体 2020 米用 150 秒
过有关距离和时间的知识。 谁 来说一说。 学生交流。 你们实地测量过距离和时间吗。 这节课,我们就来测量并研究距离和时间的关系,好不好。 ( 二 ) 科学探究 测一测。 ① 谈话:同学们,我们到校园中去进行测量活动吧。 ② 师生来到操场,共同进行测量活动。 组织学生在学校操场的百米跑道上进行跑步测量。 也可以在跑道外的篮球场区域,组织学生进行四驱车比赛测量 (学生进行其他测量也可以 )。 ③