青岛版科学四上水里有什么表格式教学设计内容摘要：
也不见了。 学生可以提出观察深颜色的物体在水中的变化）。 三、实验验证，得出结论 （出示高锰酸钾）今天老师也带来了一种叫做高锰酸钾的药品，请看它与食盐有什么不同。 （学生答出它是一种紫红色的固体粉末状颗粒）。 下面，我们观察把它放入水中后发生了哪些现象。 （学生汇报观察结果为：高 锰酸钾变成了一些微小的颗粒，烧杯中的水变成了均匀的紫红色，在杯子底部没有沉下的高锰酸钾。 ） 看到这里，你们有什么想法。 （学生自由回答，如认为 “高锰酸钾是均匀分散到水中的 ”“食盐、白糖、洗衣粉也是均匀地分散到水中的 ”等等。 ） 小结：像食盐、白糖、高锰酸钾一样，放入水中后变成了一些微小的颗粒，均匀地分散到水中的现象，我们把它叫做溶解。 （教师板书：高锰酸钾 ——＞溶解）让我们再看一下这个溶解过程（课件出示高锰酸钾分子由大变小，均匀分散到水中的过程）。 四、联系生活，自主探究 刚才，我们研究了高锰酸钾等物体在水中溶解的 学生 讨论后回答：盐会不见了，水会变咸了，水位上升等。 各小组学生亲自做实验，调制并品尝盐水，发现猜想正。阅读剩余 0%
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