(人教版)八年级物理上册 5.1《透镜综合》名师讲义(含答案)内容摘要:
1、该资料由 友情提供:图中画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形。 其中凸透镜是( )A a B b、 c C c D a、 b、 c、 间厚、边缘薄凸透镜对光有会聚作用。 故也称作“会聚透镜”。 凹透镜:中间薄、边缘厚凹透镜对光有发散作用。 故也称作“发散透镜”。 题二:如图是表示某两个人看物体时的光路图,要在视网膜上成清晰的像 ,则( )A甲需配戴的眼镜是凸透镜 B乙需配戴的眼镜是凹透镜C甲需配戴的眼镜是近视镜 D乙需配戴的眼镜是近视 镜题三:在研究凸透镜成像的实验中,蜡烛由远处向凸透镜焦点靠近的过程中,小丽观察并记录了像在光屏上的变化情况,其中错误的是( )A像不断变大 B像始终是实像 C像始终 3、,不能用眼睛看 D正立的像不能成在光屏上,只能用眼睛看 题二:某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验:由图甲可知,该凸透镜的焦距是_实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向_(填 “上”或“下” )移动。 如图乙所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧 a、 b、 c、 d 四点中的_点,此成像规律应用在_上(填一种器材名称)。 题三:如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距 v 和物距 u 关系的图像。 由图可知凸透镜的焦距是_物距为 30的成像特点可应用于_ (填“照相机” 、 “投影仪 ”或“放大镜。(人教版)八年级物理上册 5.1《透镜综合》名师讲义(含答案)
相关推荐
1、该资料由 友情提供:某人站立在竖直放置的平面镜前,他与像之间的距离是 6 m,则这个人距镜子_m;他向镜子前进 1 m 后,人和像之间的距离为_m;当他逐渐远离平面镜时,他在镜中的像的大小_(选填“变大” 、 “变小”或“不变” )。 题二:如图所示,平面镜所成的像是由反射光线的_形成的,因此平面镜所成的像是_(选填“实”或“虚” )像。 题三:如图甲所示是某实验小组同学探究“
1、该资料由 友情提供:当光从一种介质射向另一种介质时,下列说法中正确的是( )A一定会发生偏折 B发生折射时,折射角一定小C反射 和折射不会同时发生 D只要光进入另一种介质,速度就一定改变光的折射规律题二:请指出下面各句话中的“影” ,说明了光的折射看到的现象是( )A手影 B水中的倒影 C电影院放映电影 D立竿见影题三:如图所示,是一条光线由空气射入水中后的折射光线
反冲力、大气压力、水力等;知道空气是可以被压缩的,同体积的热空气比冷空气轻性质,了解人类对空气和水的力的利用。 乐于用学到的科学知识改善生活;乐于试用日常生活中的科技产品,关心 与科学有关的社会问题。 知道热总是从高温物体转向低温物体;知道液体和气体主要靠对流传递热,了解热对流的应用;了解保暖和散热材料的性质和用途; 认识不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同;知道太阳能热水器吸收利用太阳能的特点
接实验一下,它们是否能导电。 生 6:我还想用手掂一掂,试一试它们的重量„„。 师:同学们刚才说的办法真 多,此时此刻你们想不想动手做一做。 生:想。 师:你们快快动手行动吧。 同学们在活动前请听好老师提一点要求:首先做好分工,注意实验的安全,特别用锤子砸玻璃时要特别的注意;其次把实验中的新发现请大家填写到个人手中的学习单内;最后强调一点的是,小组中没有的实验材料
三、制定方案 师:同学们根据自己的生活经验说 出了玻璃和塑料的这么多特点。 究竟是不是真的像同学们说的这样呢。 这得需要实验来验证。 那你们想不想自己亲自来验证一下自己的说法。 (想) 师:选择你们认为最有研究价值的一个或两个内容,试着制定一个实验方案来验证它。 生选择研究内容,制定实验方案 师:实验方案都制定好了,哪个小组想把自己的方案展示给大家。 其他小组要注意听
人类自己造出来) 3.教师小结:人造材料和天然材料。 可给学生看看有关图片或课件演示人造材料的制作过程。 4.找找生活中的人造材料和天然材料。 5.理解人造材料的优越性。 三、布料的历程 1.从远古时期到现代,人们在穿着上有一个怎样的发展过程。 2.以小组为单位,利用教师提供的图片和有关资料,研究下列问题: 原始人用什么材料做衣服。 分析这种选择的原因