苏教版一年级下册十几减8、74内容摘要:
完后,教师让他们比一比谁的方法多。 教师及时把有关方法写在黑板上。 (方法 看图数出来的;方法 155=10, 103=7;方法 108=2, 2+5=7;方法 8+( 7) =15, 158=7)。 2. 想想做做 1 先出示豌豆图,教师让学生同桌讲讲图上说的是什么意思。 并讲出算式 138,然后让学生用自己喜欢的方法把答案写在书上。 再出示花图,教师让学生数一数,并说一说图意,列出算式 117,这时教师让学生比一比谁最聪明能够计算 117,学生计算。苏教版一年级下册十几减8、74
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算式中各部分的名称。 谈话:每个小朋友都有自己的名称,在每一个算式中每部分也都有各自的名称。 在加法算式里,像这里的 30+4 =34中,相加的两个数,你能给它们起个名字吗。 对了,相加的这 两个数都叫做加数。 两个加数相加的结果叫做什么呢。 讲述:两个加数相加的结果叫做“和”。 (边说边在“ 30+4 =34”的算式下面板书各部分的名称:加数、加数、和) 提问:谁来说一 说算式 4
个数呢。 通过贴水果的活动,初步感知分一分、排一排、数一数的方法。 三、合作探究,体会领悟。 :今天是大象爷爷的生日。 (出示图)看,很多客人领着全家、带着礼物来到大象家给他过生日 (动物们头戴面具依次出现 )。 你听,他们一起为大象爷爷唱起了生日歌(播放音乐) ,大家跟着 一起唱吧。 (学生欢快地唱起了生日歌) 师:看了这张图,你想知道些什么。 (学生提问题) :是呀 ,大象家来了这么多的客人
( 3)出示教材第 60 页第二幅图 ,要求学生仔细观察并提问:。 营业员阿姨说了什么。 从他们的对话中 你知道了什么。 请你从自 己所带的人民币中拿出 1元来。 ( 1元 =10角)(有的学生拿一张 1元,有的学生拿 10张 1角,都可以,进一步建立元与角的进率关系。 ) 1元 =10角、那么你知道 1角等于几分。 请你从自己所带的人民币拿出 1角来。 ( 1角 =10分)(有的学生拿一张
1、课前预练 用字母表示数、简单的数量关系和数学规律: 加法交换律: a b b a , 加法结合律: ( a b ) c a ( b c ) ; 乘法交换律: 乘法结合律: ( c a ( ; 分配律: a ( b c ) 若 a 0 , 则 | a | _ a _ ;若 a 0 , 则 | a | _ a _ , 即 | a | a ( a 0 ) , a ( a 0 ) 1
1、课前预练 代数式的定义:由 数 、 表示数的字母 和 运算符号 组成的数学表达式称为代数式这里的运算是指加、减、乘、除、乘方和开方单独一个 数 或者一个 字母 也称代数式 课内讲练 1 根据题意列代数式 【典例 1 】 用代数式表示: (1) a 的 2 倍与 b 的一半的和; (2) x 的 30 % 与 y 的和的 4 倍; (3) a 的倒数与 3 的和的平方; (4) x , y