（苏教版）六年级上 6.1《百分数的意义和读写》ppt课件

（苏教版）六年级上 6.1《百分数的意义和读写》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 6单元 百分数 1. 百分数的意义和读写 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 较、归纳等学习方法，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 强自主探索与合作交流的意识。 会引入百分数的必要性。 2016/11/30 该课件由【语文公社】下面这些数你认识吗。 情境导入 2016/11/30 该课件由【语文公社】学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。 探究新知 第一场 第二场 第三场 投篮次数 25 20 30 投中次数 16 13 18 可以怎样比较这三场比赛的投篮情况。 2016/11/30 该课件由【语文公社】 2、情景导入 2 可以比较投篮的次数，也可以比较投中的次数。 可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。 算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比一比。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 为了便于统计和比较，通常把这些分数化成分母是 100的分数。 第一场投中次数占投篮次数的 2516 ， 就是 ； 10064第二场投中次数占投篮次数的 20131006553 10060， 就是 ； 第三场投中次数站投篮次数的 = ，就是。 100651006410060 第二场投中次数占投篮次数的 ，第二场投中的比率最高。 100652016/11/30 该课件由【语文公社 3、】典题精讲 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作 百分数。 百分数又叫作 百分比 和 百分率。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“ %”来表示。 例如： 写作 64%， 读作：百分之六十四。 100642016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 一根绳子长 50%米。 解析：百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，它表示的是两个数之间的关系，不能表示具体数量，因此 50%后面不能带单位名称。 这道题可以改成 米。 50 100 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 分母是 100的分数就是百分数。 解析：分数既可以表示 两个数量的倍 4、比关系，也可以表示具体的数量， 因此分母是 100的分数不一定是百分数。 所以这道题可以改成 分母是 100的分数不一定是百分数。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 根据百分数的意义填空。 （ 1）学校合唱队中，男生人数是女生的 45%。 男生人数是女生的 ， 男生与女生人数的比是（ ）： 100。 （ 2）给一艘轮船装货，已经完成了 75%，已经装船的货物与货物总量的比是（ ）：（ ）。 （ 3）六年级一班学生的近视率是 20%。 （ ）的人数占全班人数的 20%。 75 100 近视 45 100 （ ） 45 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 下面每个大正 5、方形都表示 “ 1” ，各图中涂色的部分和没有涂色的部分各占 “ 1” 的百分之几。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7% 93% 30% 70% 95% 5% 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 (1)一堆煤 吨，运走了它的。 （ 2） 米相当于 米的。 下面哪个分数可以用百分数表示。 哪个不能。 为什么。 1004610023100971005010075解析：因为百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，所以百分数不能带单位名称。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 (1)一堆煤 吨，运走了它的 75%。 （ 2） 米相当于 米的 50%。 1004610023100972016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 作 百分数。 百分数又叫作 百分比 和 百分率。 大家想一想，什 么叫 百分数。 你会正确读写 百分数 吗。 2百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号 “ %”来表示。 例如： 写作 64%，读作百分之六十四。 100642016/11/30 该课件由【语文公社】。