(人教版)九年级上册 第20课《人类迈入“电气时代”》ppt课件内容摘要:
1、第七单元 垄断资本主义时代的世界 第 20课 人类迈入“电气时代” 画并记忆以下知识点及重要图片: ( 1)“电气时代”到来的时间、标志,电力技术发展方面领先的国家。 ( 2)第二次工业革命中的重要发明及发明者、国家、时间。 ( 3)第二次工业革命的影响。 ( 4)掌握“爱迪生和他发明的灯泡”“卡尔 本茨和他制造的汽车”“莱特兄弟制造的飞机”等重要图片。 难点: ( 1)重点:电力的开发和广泛应用;汽车和飞机的问世。 ( 2)难点:对第二次工业革命推动社会进步的理解。 一、“电气时代”的到来 _开始。 _的广泛应用。 ( 1)能源: _作为新能源进入生产领域。 ( 2)生产: _逐步取代蒸汽, 2、成为工厂机器的主要动力。 ( 3)生活:电力被广泛地应用于 _,极大地改善了人 们的生活。 19世纪 70年代 电力 电力 生活领域 电力 人类历史进入“ _”。 _和 _。 电气时代 美国 德国 人物 美国科学家 _ 发明 1879年研制成功耐用 _及很多电器产品 赞誉 “ _” 二、主要发明 爱迪生 发明大王 碳丝灯泡 ( 1)前提条件: 19世纪 80年代,德国人 _设计出内 燃机。 ( 2)汽车、飞机的发明: 卡尔 本茨 发明 1885年, _试制汽车成功 影响 增强了人们的 _,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流 发明 1903年,美国的 _制成飞机 3、 影响 实现了人类翱翔天空的梦想。 今天成为人们便利、快捷的空中交通工具 卡尔 本茨 生产能力 莱特兄弟 汽时代”;第二次工业革命把人类带入了“电气时代”。 大地改变了人类的生产和生活,说明科学技术是第一生产力。 机等交通工具的发明极大地改变了人类的社会面貌和生活方式,但在带给人类方便和快捷的同时,也给人类带来了环境的污染。 于探索的钻研精神,从小树立爱科学、勇于攀登科学高峰的理想和信念。 随着电学理论的发展,电能得到开发和利用。 电器的发明和广泛使用,极大地改善了人们的生活,人类历史进入“电气时代”。 随着内燃机的发明,汽车和飞机等交通工具问世,大大拓展了人们的生活空间,加强了各地区人们之间的交流 4、往来,开辟了交通运输的新纪元。 这次科技革命,极大地推动了生产力的发展和社会的进步。 探究主题 1 “ 电气时代”的到来 材料一 下图为伦敦电力供应公司 1894年发行的货物表,上面登有家电的信息。 材料二 在第二次工业革命的推动下,世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”,工业生产取得了巨大飞跃。 18701900年间,世界工业总产值增长了 2倍多,交通运输业获得了空前的发展 【 探究思考 】 ( 1)从材料一图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息 ?(写出两点即可) 【 参考答案 】 信息点一:电器已经进入生活的各个领域。 信息点二:电力作为新能源在 19世纪末得到广泛的应用。 ( 2)结 5、合上述材料,探究第二次工业革命是如何推动人类社会进步的。 【 参考答案 】 第二次工业革命改变了人们的生活方式,提高了生活质量。 促进了社会生产力迅猛发展,推动了世界经济的迅速增长。 交通运输业的发展密切了世界各地的联系。 探究主题 2 第二次工业革命的重要发明 材料一 他是举世闻名的大发明家,一生共获得 1 300多项发明专利权,被称为“发明大王”。 他的名言是:“天才是 1%的灵感加 99%的汗水。 ” 材料二 材料三 伴随着汽车数量的迅速膨胀,一方面为人们的工作、学习、生活提供了便利;另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。 同时,它还加快能源的消耗,破坏环境,占 6、据空间,阻塞交通,加大交通事故率等。 【 探究思考 】 ( 1)材料一中的“他”是谁 ?人们说,“他”是把“电”的福音传播到人间的天使,“他”的哪一重大发明最能说明这一点 ?结合他的名言,你能学习到哪些可贵的精神 ? 【 参考答案 】 人物:爱迪生。 发明:耐用碳丝灯泡。 精神:学习他勤于思考、勇于探索、坚持不懈、百折不挠等精神。 ( 2)写出材料二中的三轮汽车、早期飞机的发明者。 哪一项发明,促成了汽车和飞机的出现 ?这项发明促使哪一能源得以开发和利用 ? 【 参考答案 】 发明者:卡尔 本茨、莱特兄弟。 发明:内燃机。 能源:石油。 ( 3)针对材料三有人认为:“汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发展汽车工业。 ”也有人认为:“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。 因此,应该停止发展汽车工业。 ”想一想,哪种观点说得有道理 ?说说你的理由。 【 参考答案 】 这两种观点都有一定道理,又都不够全面。 观点一看到了汽车工业的积极作用,忽略了消极影响。 观点二看到了汽车工业的消极影响,但过于偏激。 应该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消极影响;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,满足人类需要。(人教版)九年级上册 第20课《人类迈入“电气时代”》ppt课件
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