（人教版）2016秋九年级新目标英语 Unit 2 Section A（4a-4c）课件

（人教版）2016秋九年级新目标英语 Unit 2 Section A（4a-4c）课件内容摘要：

1、 I （ 4 课前预习 if 一）宾语从句 、宾语从句的概念 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。 We r if 、宾语从句三要素 宾语从句三要素 引导词 述句 般疑问句 特殊疑问词 +特殊疑问句 时态 主句为一般现在时 主句为一般过去时 一般过去时 过去将来时 过去进行时 过去完成时 语序 宾语从句的语序都为陈述句语序 从句客观真理时态不变 从句可为任何时态 1）由 注： 句中无词汇意义，在从句中不充当成分，在口语当中往往省略。 识拓展 . 我认为玛丽不回来了。 I t _ _. . 山姆跟我说他准备去上海。 me _ _ I to _ is a ） . “是否”讲，一般情况下，二者没有 2、区别，可以换用。 但 例： if/he 米莉问他是否喜欢这件羊毛衫。 to if/it 渔民想知道天是否会下雨。 2）由 ） . 注意宾语从句三要素，即连词、语序和时态。 由于 此要注意把从句语序改为陈述句语序。 例： r 08? me if/r 08? ） . 二者在下列几种情况下不能换用： . 宾语从句置于句首表示强调时，应用 用 例： is or I t 这是否对，我不能说。 . 宾语从句与 or 用 能用 例： I t or he 我不知道他明天是否来。 . 与动词不定式连用时，只能用 例： t to go 她不能决定是否去美国。 . 从句作介词宾语时，只能用 例： I 我担心是否伤了她的 3、感情。 . 宾语从句的谓语动词是否定形式时，只能用 能用 例： to if he t 汤姆想知道他明天是否不来这儿。 . 如，如果”时，可以引导条件状语从句，而 例： Ill 假如西蒙明天来这儿，我将打电话告诉你。 学习宾从三注意，时态语序和连词。 时态主从要呼应： 主句若为现在时，从句时态随句意； 主句若为过去时，从句时态变过去； 宾从若是表真理，时态不变无质疑。 语序要用陈述序，切莫照搬疑问句。 接陈述句，省与不省要注意。 从句若表“是否”时， if/ 特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。 三个问题需牢记，切莫丢东忘了西。 练一练 a. I t r. _on a If _ on a A. B. 4、 C. D. b. me _. A. B. it . it D. is B 练一练 c. if _ A. B. C. D. d. _ A. B. . D. B 练一练 e. I t _ Ill go or at A. B. C. D. f. I to _ he A. B. C. D. C 练一练 g. 把下列句子改为宾语从句的复合句。 . He “I He _ _ _ _ . Is a Do Do _ _ _ a . do _ _ _ _ _? 前预习 用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。 感叹句一般用 末用感叹号。 （二）感叹句 1) a/ + 可数单数 (+主谓语 )! 例： a an it 2) + 可数名词复数 (+主谓语 )! 例： 3) + 不可数名词 (+主谓语 )! 例： it + 主语 + 谓语 ! 例： he is 注意：一般情况下，以 换后意义不变。 例： a it = 练一练 h. 根据句意选出恰当的一项填空。 . _ ( a) we . _ ( it is in . _ ( a) . _ ( is a 一练 i. 将下列句子改为感叹句。 . is _ _ . It is a _ _ it . is _ _ is . is _ _ it a . is 2. t _ 3.。