苏少版美术五下鱼的纹样教学设计内容摘要：
鱼（惊喜地），要求带着问题近距离地观察：鱼的身体有几部分。 重点观察它有几个鱼鳍。 鱼在水中是怎样游动的。 （引导生观察：头、身体、背鳍、胸鳍 、腹鳍、尾鳍、身上有鱼鳞。 ） （图 鲫鱼和鲤鱼）鲫鱼和鲤鱼都是是常见的淡水鱼，鱼类的体色常是背部深腹部浅的灰色，这是与环境相适应的保护色，身体呈中间凸出两端渐细的纺锤形。 你还知道哪些常见的淡水鱼（鲢鱼、鲲鱼、鳊鱼等）。 我们再来观察一些漂亮的海洋鱼类的图片（图海洋鱼类 123），它们跟常见的淡水鱼又有什么不同。 （色彩鲜艳，因为生活在色彩艳丽的珊 瑚礁中，也是它们的保护色。 ）外形结构是不是也一样呢。 是不是也有同样多的鱼鳍。 出示一条被描画了头和躯干部分的外形（除鱼鳍的部分）的常见鱼形（图 勾画过外形的海洋鱼 类 1），请同学们也像我这样用食指或手握一支笔把看到的鱼很快地空画出来，师问：这条鱼的身体主体部分呈什么形。 （简单介绍纺锤形，绝大多数鱼类身体呈纺锤形，只是有的更长更瘦，或有的更短更胖、）再出示（图 勾画过外形的海洋鱼类 3）用用相同的方法空画出来。 用同样的方法，空画形态各异的鱼鳍（图 海洋鱼类 3，用红线勾画部分变为鱼鳍）。 可重复一次，但速度要快。 经过观察我们发现，一条条看起来形态各异的鱼儿，其实就是由简单的身体加上有变化的鳍组成的，它再怎么变，我们也可以用刚才的方法画出它的关键。 把你印象较深刻的鱼的外形记录在草图上，记住分两步：鱼的身体主。阅读剩余 0%
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