苏教版科学六下节约能源与开发新能源教学设计内容摘要:
探讨如何节约能源 我们每天都在消耗大量的能源,面对日益枯竭的不可再生能源问题,我们人类该怎么办呢。 学生:节约能源。 在我们的 生活中你见到过, 哪 些浪费能源的事例 学生交流。 出示图片认识生活中人们不经意间的能源浪费现象: 小结。 能源与我们的生活息息相关 ,在我们的一些不经意的举动中也许我们就浪费了许多的能源 .大家可以算一比帐 ,全中 国 有将近 13亿的人口 ,倘若每个人都节约一度电 ,少扔一张废纸 ,相信我们的生活将会更加。苏教版科学六下节约能源与开发新能源教学设计
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1、抚顺石化分公司审计部门抽审工程结算流程说明流程编号及名称:R/计部门抽审工程结算一、 流程简介:1、流程内容本流程描述审计部门抽审工程结算的过程。 2、流程的起止点工程结算审计部门抽审流程自工程预算部门审查工程结算结束报送审计部门开始,至审计部门抽审工程结算完成将审计结论提交财务部门工程结算止。 3、术语解释:工程结算抽审:工程结算抽审是审计部门在工程预算部门对工程结算审查完成以后
最重的恐龙是( ),最凶残的恐龙是( ),生活在海洋中的霸王龙是( )。 被称为活化石的植物有:( )( ),动物有:( )( )。 海豚和( )身体某些部位的骨骼排列基本相同。 通过对化石的研究发现,( )的化石在比较古老的地层中就出现了,而( )( )和( )则依次在越来越晚的地层中出现。 5000 万年前,马的脚趾有( )个。 判断题 化石是生物进化最直接、最可靠的证据。 ( )
一、发现声音有大小的不同 ,放两次(大小不同)问:听到什么。 有什么不同。 学生会发现声音的大小不一样,或者说强弱不同。 (学生做发声活动) 我们把声音的强弱叫做 “ 音量 ” (板书) ,问:你觉得要发出大小不同的声音,关键是什么。 (使用力的大小以及距离的远近)提醒:教师要注意引导学生只能改变声音的大小,这意味着不能改变物体的长短、粗细、松紧,只改变用力大小。 二、辨别声音 的高低
) 二、 探究能量如何转换 ( 18’) 1 、 学生做点燃一根火柴活动。 思考,是什么能量转换成什么能量。 生汇报,板书:人体中的化学能 —— 光能、热能。 演示、分组实验:燃烧一粒花生米。 ( 1)实验要求;( 2)发放器材;( 3)加热前后水温的变化。 ( 4)能量如何转换的。 板书:花生米中的化学能 —— 光能、热能。 观察课本 56 页图,描述一下能量的相互转换过程。 (太阳的能量以
抚顺石化分公司审计计划流程说明流程编号及名称:R/计计划一、 流程简介:1、流程内容本流程描述制定审计计划的过程。 2、流程的起止点审计计划流程自提出审计规划开始,至形成年度审计项目计划以及费用预算为止。 3、术语解释:审计规划定义:审计规划是指审计工作适应企业未来发展的需要,对内部审计的发展方向、审计技术与手段的提高、人员配置与教育培训等内容进行的职能性计划。 审计计划定义
,我们就和同学们一起来研究能量的转换。 (板书课题:能量的转换) ( 5)请你举例:在我们生活中有哪些能量转换的事例。 ( 6)学生汇报。 ( 7)观看多媒体图片 图中有哪些能量的存在,这些能量又是如何转换的。 ( 8)学生讨论分析并汇报。 ( 9)师小结:能 量是从一种形式转换成了另一种形式。 探究能量如何转换 ( 1)谈话:下面我们通过一个小实验来看看能量是如何转换的。 ( 2)演示