（人教版）2016年七年级上 第6单元-综合性学习 文学部落ppt课件

（人教版）2016年七年级上 第6单元-综合性学习 文学部落ppt课件内容摘要：

1、第六单元 ”放飞想象”穿越时空综合性学习“ 文学部落古今中外文学家,文学作品影响了我们一代又一代人,引领我们在文学的世界里畅游。 在感受文学巨大魅力的同时,我们的思想和言行也受到了很大的影响。 (一)接近文学的方式一一阅读写作交流会1. (兰州中考)学校开展以“爱阅读为主题的综合性学习活动 ,请完成下列任务。 (1)阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。 中国新闻出版研究院的调查显示,2015 年我国人均纸质图书阅读量为 4. 77 本,比 2014 年增加 0. 38 本;人均电子书阅读量为 2. 48 本,比 2014年增加0.13本。 结论，2015 年我国国民的阅读量比 2014 年略有提升(2 2、)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种? 为什么?摆明观点,理由合理即可。 3)请根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状 的建议。 材料一:我们每天接地生介的时间 两民上网的主要活动读报 E99。 15.50分钟| |网上阅读 18%读书 Ba 13.43分名| |元过戏。 Eee 37儿期刊 BE 10.05分钟| |欣赏音乐视频ge。 52上网 50.78分让| “|种天 ER 70人| 材料二:基地所做的一项调查显示,有过 4056的家庭三无一有”:无文学书、无杂志无报纸,有电视。 大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。 建议 3、 1:少上网,多读书。 或上网时多一点阅读，少一点娱乐。 建议 2:家庭要创造阅读的条件或所围。 或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。 (二)感知文学的妙处一一布置文学角2.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“小书架”。 面对这一提议,学生反应不一,展开了大论。 反方认为没有必要。 理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“小书架”影响了活动的空间另外,图书也容易遗失和损坏。 假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驭。 正方:示例:我认为增设小书架很有必要。 首先,阅读本身就是学生学习的一部 *小书架能够便于我们利用课余时间进行阅读,其次,合理而有序地摆放完全可以让小书架有 4、一席之地，而且增设小书架更能营造良好的阅读氛围,至于 加强管理,这点是不用担心的3. 在“小书架”的上方设计一块文学展示墙,作为文学小组的负责人,你准备设计哪些栏目。 示例:主题墙报综合性学习成果展示、作文范文展示,名著推荐与阅读.名人谈创作、作文素材其萃。 (三)建立文学作品阵地一“自创刊物4.语文综合性学习。 基越)是温州市初中文学社联盟主办的文学乔物。 为了使刊物更贴近生活,编辑部邀请同学参加编辑工作。 (1)右图是温州市初中文学联盟标志图案,圆环内的拱形象征天空,下 CH方是一本打开的书,中间 张 7开双臂的人。 请用简洁的语言向同学们说说图案的寅意。 (45 字以内)示例:我们共同阅读, 从书籍中 5、汲取营养,抒写青春,拥抱文学的天空。 2)刊物新增的栏目要拟一个栏目名,请根据人选作 品的类型 ,选出最恰当的一项 (B)A.成长笔记 B. 名作品司C. 咬文嚼字 D. 社会万象守望生命的麦田一 我读塞格林(考田里的守望者)入选 三毛的“撒哈:| (至沽的情感,深庆的意境一 读泰总尔(吉，礼迎利有不 ”:沙 绿洲作品 漠中的人生绿洲 3)刊物要开设“跟琦君学写作栏目。 下列材料是琦君关于写作的体会,请你从中提炼对写作有帮助的两点经验,用简洁的语言写出。 材料一:青年人喜欢新奇是好事,但一味追逐新奇,模仿新奇,而不赁自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时，却不是永久的。 我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢怪地培植起来深厚根基。 材料二:在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检讨上下文语气是否贯穿,全文前后是否呼应,是否有和矛质。 遇有名中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改,尽量做到“文从字顺”。 至于历代大家诗词,选若干篇,自己所喜爱的,时时欧念背诵,则有陶冶心灵,拓展胸襟之功。 写自己有深切感受的内容;读古典文学作品,培植深厚根基;通过来回地读修改自己的文章,做到*文从字顺。 5. 为了丰富校园文化生活,校文学社开展以“我爱校园?为主题的对联征集活动。 请根据所给上联,对出下联 美景养灵性示例 1:满园书香育英才 示例 2:一片真。