未来版品德与社会六年级上册延安窑洞的灯火导学案内容摘要:
发动了 又称。 ( 3 ) 1942 年 , 为 了 发 展 解 放 区 的 经 济 , 军 队 、 机 关 、 学校 、 、 . 掀起了 轰轰烈烈的。 、 是这次运动中的突击队。 ( 4)在大生产运动中周恩来。未来版品德与社会六年级上册延安窑洞的灯火导学案
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、算命看相: ( 2)、捉鬼弄神的: ( 3) 、求神拜佛的: ( 4) 、叫魂抽签的: 了解迷信的危害: ( 1)、结合教材,了解 11岁小丽的悲剧。 ( 2)、农民刘立铜烧纸烧掉八间新房。 ( 3)、说说你所知道的有迷信带来的悲剧: 用科学知识,解释一些 现象,戳穿骗术,战胜封建迷信, 写一份“相信科学,反对迷信”的倡议书: 课外拓展:争当反对迷信的宣传员: (一)、 教学目标:
读课文,要求读准字音。 关上课本,让学生自由说说自己最喜欢的地方,并结合自己的体验谈谈喜欢的原因。 (让学生在初读中就 能有自己的情感体验,不必追求体验的深度和广度,只要有感受即可给予肯定,让学生在初读中就感受到成功的喜悦。 新课标一再强调,欣赏文学作品要有自己的情感体验,要让学生尝到成功的喜悦。 教师在这一环节的处理中就更应重视这一点,要对学生的富于个性的观点与见解,作出及时的适当的肯定。 )
生活的时代的相关资料。 金波: 1935 年生于北京,祖籍河北冀县。 1957年考入北进师范学院中文系。 读书期间开始发表作品,作品多为儿童文学作品。 (让学生查找金波及他童年时的生活的相关资料,是为了让学生在后面文本探究质疑中能更深入地研读课文,真正体会文章中作者的情感态度,从而产生情感上的共鸣。 ) 速读课文,说说给你留下深刻印象的玩具是什么。 为什么它会给你留下深刻印象。
发言。 《关于鸽子和橄榄枝的传说》。 想一想,为什么人们常用 “ 橄榄枝 ” 和 “ 鸽子 ” 来象征和平呢。 你还在哪些地方见过和平和橄榄枝的图案呢。 说一说。 (中国红十字会会标,联合国徽 记,联合国旗帜等。 :今天我们能够快乐地学习,我们的家庭美满幸福,我们的国家安定发展,不能忘记我们最可爱的人 人民解放军
的资料和图片。 并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。 ( 2)简单了解两次世界大战,师讲述: 20 世纪初期,一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。 但是由于各国发展得不平衡,各自掠夺的殖民地多少不一样,所以相互之间发生了种种矛盾。 德国为了重新瓜分世界,与匈奥帝国和意大利勾结在一起,组成 “ 同盟国
.增进各国之间的友谊。 培养目标 : 培养学生收集材料及自学课文内容的能力 提高认识,增强对中外文化的兴趣和关注 教学流程: 一、导入: 同学们,在生活中,我们与邻居之间要相互交往,在国与国之间也需要和谐相处。 只有这样,才能促进全世界的和谐发展。 你们想知道国际间是怎样交流和交往的吗。 下面我们开始学习本课(导入仅供授课教师参考) 二、根据学习目标,阅读课本 45—— 46