（上海科技版）七年级下《9.1分式》（1）ppt课件

（上海科技版）七年级下《9.1分式》（1）ppt课件内容摘要：

1、第 一 课 时复习引入问题 1: 有两块稻田 ,第一块是 4公顷收水稻 10500二块是 3公顷收水稻 9000两块稻田平均每公顷收水稻 果第一块是 公顷收水稻 二块是 公顷收水稻 这两块稻田平均每公顷收水稻 题 2：一件商品售价 润为 a(a0),则这种商品每件的成本是元。 34 39000410500 001 axnm 1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及用分式表示现实情境中的数量关系。 2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。 学习目标3、会应用分式解决现实生活中的数学问题。 a m b 1%学提纲 ：1、阅读课本 88内容2、问题 1 中列出的式子 和有什么共同的特征。 与整式有什么 2、不同。 3、什么叫分式。 分式的分子。 分式的分母。 4、什么叫有理式。 5、分式何时有意义。 何时无意义。 何时分式的值为零。 一般地，如果 A、 且 那么式子就叫做分式。 分式定义 :式和分式统称有理式。 思考 : 分式中的分母应满足什么条件。 分母不能为 0，即 当 B0 时，分式 才有意义。 1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而 分数线 则可以理解为 除号 ，还有括号 的作用，如 表示 1 （ x+y);(2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但是 分母必须含有字母 ，这是分式区别与整式的重要特征。 （ 3）判断一个代数式是否是分式，应看 原式 ，而不能看运算结果，如 是分式 3、而不是整式。 1xy什么数时，分式）当（有意义。 取何值时，分式）当（分式 有意义， , x2.即 x2时，分式 有意义。 42x 42x 分式 的值为零。 x+4=020 x= - 4即 x= - 4时，分式 的值为零。 42342x 1 、 分式无意义的条件是。 2 、 分式有意义的条件是。 3 、分式的值为零的条件是。 、 分式无意义的条件是。 、 分式有意义的条件是。 、 分式无意义的条件是。 、 分式有意义的条件是。 、分式的值为零的条件是。 4、当 x 时，分式2有意义。 5、当 x 时，分式 没有意义；当 x 时，分式 的值为零。 141141课本 、 2、 3题。 课堂小结通过本节课的学习谈谈你有哪些收获 ?还有疑惑吗。 作业布置课堂作业：必做题： 第 91页 1. (1) (2) 取何值时，下列分式的值为零。 (1) (2)课外作业 1、基础训练平台（一）2、预习课本 89内容。 2333239。