20xx春青岛版数学二下第九单元我是体育小明星数据的收集与整理一word单元备课内容摘要：
人数最少。 我还发现„„ . 三、 巩固练习 自主练习 第 1 题：分类统计车辆数量的题目。 题中给定了两种分类标准，可以先让学生独立做，然后全班交流，重点统计完成后交流：“从表中发现了什么”。 四、总结 这节课你的收获是什么。 信息窗 1— 运动会获奖成绩 （练习） 教学内容：书 100 页内容。 教学目标： 结合真实的情境，经历简单的统计过程，初步学会用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表整理数据的方法。 能够根据象形统计图和统计表中 的数据提出和回答简单的问题。 在统计的活动中，重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力，以及创新思维能力，形成初步的分析、实践能力。 重点：会用分类的方法对数据进行整理和分析。 难点：把整理的数据准确地填写到统计表。 教学过程 ： 自主练习 第 2 题：统计本班学生的情况 统计的时候让学生看清统计的标准，先按照年龄来进行分类统计，再按照性别进行分类统计，两次的统计结果合计人数合起来，就是本班的人数。 第 3 题： 分类统计树叶数量的题目。 练习时，可以先让学生按照给定的标准填写统计表，再提出“你还能按什么标准进行分类统计”，引导学生讨论后进行新一轮统计。 第 4。阅读剩余 0%
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