人教新版英语三上unit1lesson30教学设计内容摘要:
llow, pink, orange, grey. 二、 Presentation a、 教师拿出一个装着文具、玩具的盒子,将全班分成若干组,请每组先派一名学生到前面来,被蒙住眼睛触摸物体,然后说出物体的名称,并回答其他学生提出的问题, What colour is it? 给每一位同学三次机会,猜对了可以将物品拿走,最后 看哪一组赢的物品多。 b、 拿出不同颜色的图, 让学生进行拼图游戏,边拼边用与颜色有关的话题用英语进行交流。 c、 让学生分组尽行涂色大赛,看哪组画得最漂亮。 并拿给全班同学看,说出: I have a … It’s red/ green/ y。人教新版英语三上unit1lesson30教学设计
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oday? 活跃课堂气氛。 一是为学生创设说的气氛,二是为新课学习作铺垫,同时让学生体验说英语的快乐。 二、 Presentation a、 教师拿出一张大图画纸贴在黑板上,告诉学生: Today we’ll draw a kite.老师边画边说 kite,学生们自然会说 ,教师开始建议 Colour it orange and grey,学生马上响应。 这时教师拿出调色板,利
s. I like oranges. I like hamburgers. I like hot dogs. I like coke. 让学生说出自己喜欢的食品,教师可以说 Me too. 鼓励学生挑选讲台上的食物,并说 I like … 教师把东西递给学生说: OK。 Here you are. 直到把东西发完为止。 二、 Presentation ,说出自己喜欢的食物,对于表演出色的学生
ng procedure: 一、 Revision a、 课前播放歌曲 Happy birthday to you! 活跃课堂气氛。 b、 通过游戏和表演复习 Have an apple. Thanks. Here you are. 二、 Presentation a、 教师把一个苹果放在学生的课桌上,然后对这个学生说: Can I have an apple, pl
ntation a、 教师拿出一张 panda 图画,盖住一半,然后让学生用英语猜: What is it? 学生猜出后,教师让 学生描述熊猫的样子。 同时自然地引出熊猫的颜色 black , white。 b、 教师提议; Let’s draw a panda 可将学生分为几个小组,边画边继续描述。 c、 教师示范 Colour it black and white. d、 让学生体会
Teaching procedure : 一、 Warmup Who is wearing green today? 活跃课堂气氛。 26 课对话,为学生提供展示自己的机会,同时为 讲授新知识作铺垫。 二、 Presentation a、 教师拿出一个彩色的大气球,告诉学生 I have a big balloon, 边说边吹起气球,随着
. Li Yan has a little doll, 活跃课堂气氛。 ,根据前面学过的歌曲、 韵句和对话创设情景进行表演。 二、 Presentation a、 教师拿出一个文具盒,告诉学生说给他们准备了一些小礼物,它们都在文具盒里,请同学们猜猜文具盒里有什么。 学生们积极主动去猜,将这节课准备的文具名称自然引出。 b、 拿出一支新的红蓝铅笔握住蓝色一方 ,告诉学生 : I ha