人教新版英语五上单词及音标解释内容摘要:
sing [siŋ] 唱 dance [dɑ:ns] 跳舞 many [‘meni] 许多 Unit4 there [240。 œə] 那里,在那里 corner [‘kɔ:nə] 角,角落 project work [prə’d ηekt wə:k] 项目制作 study [‘st∧di] 研究,学习 plant [plɑ:nt] 植物,种植 printing [’prɪntɪŋ] 印染,印刷 on [ɔn] 在。 上面 paper [‘peipə] 纸 speak [spi:k] 说 read [ri:d] 读,朗读 write [rait] 写 football [’futbɔ:l] 足球 basketball [‘bɑ: skɪtbɔ: l] 篮球 volleyball [’vɔlibɔ:l] 排球 hockey [‘hɔki] 曲棍球 rugby [’r∧ ɡbi] 橄榄球 exercise [‘eksə,saiz] 操,操练 any [’eni] 任何的 game [ɡeim] 游戏 for [fɔ:, fə] 为了。 ,给 boy [bɔi] 男孩 girl [ɡə:l] 女孩 field trip [fi:ld trip] 田野考察 trip [trip] 旅行 forest [‘fɔrist] 森林 social [’səu167。 əl] 社会的 work [wə:k] 工作,劳动 tree [tri:] 树 f。人教新版英语五上单词及音标解释
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1)所学词汇 2)所学人称代词 3)物品所属 3. Cultural link 1)讨论中、西餐有何不同。 2)说出学生所学过的几类食物名称如:水果、蔬菜、内以及多种小吃等。 3)讨论不同时间的不同餐名: breakfast, l
T : Now let’s look at the new words. 教师讲解课文中的新单词、短语。 多媒体出示课文相关信息表 , T: Now read the text once more. And fill in the blanks. You can discuss in your groups. Ss: Begin to read。 填信息表 Ss read the text
师在黑板上示范板书 Just write 的单词( this, father, mother, brother, sister)和句子( This is my father. This is my mother.),边写边领读,写完后学生齐读。 然后,找几个学生到黑板上仿写。 (5)教师将 Let39。 s make and talk 的图片挂在黑板上,请学生指图说句子: This / That
简单操练 in on under Look , it’s my pencil box. Show me your pencil box. Where is my pencil box ?(板书带读 ) 引导学生回答并板书: on It’s under the desk . in Now , use your pencil box ,do with me. 学生起立边跟读边做: It’s on
歌曲用来调动学生的学习热情和引领学生进入教学活动。 滚动旧知,为新的教学内容做铺垫。 根据 学生的实际需求引 let’s lean 呈现新词(以旧引新,实物呈现,声音、谜语、简笔画、图片呈现) 教单词要注意结合音标,元音及字母组合,滚动旧词 (小语篇)可采用,引到课外,用最后一个单词衔接。 听录音 2 遍 Listen and number Listen and point、 repeat
: grandfather grandmother 2. the teacher takes out a photo of my family and introduce: This is a photo of my family. Who’ s this? Do you know? This is my father . 3. If the student points to an old