人教版美术四下光的魅力教学设计内容摘要：
请学生提出自己的建议，如：“把光用 蓝色的皱纸包住变成蓝色的光，更符合故事情节的气氛。 ” “光从卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果。 ” 在热烈的讨论中，使学生真正感受到光的魅力，兴趣被调动起来。 二、了解光的魅力： 教师再趁热打铁，引导学生欣赏大师的作品，学生在美的体验中进一步分析总结光影与美术的关系。 教师可先让学生欣赏、了解不同光照射下，美术作品会产生不同的效果。 如，白天太阳光下的建筑，晚上在灯光照射下的建筑；雕塑作品在不同光线下的不同效果。 甚至也可以利用画室里的石膏像，在不同光线照射。阅读剩余 0%
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