冀教版一年级上册树和喜鹊教案设计1内容摘要：
， 重点识记不认识的字。 ，检查学生对生字的认读情况。 （ 1）用“我来当小老师”“介绍我的好朋友”等方式让学生互帮互学。 （ 2）教师重点指导学生普遍认读有困难的生字。 三、自读自悟 —— 质疑问难 —— 小组交流 —— 全班师生交流 ，提出自己不懂的问题。 ，说出自己对课文的理解和感受。 ，参与讨论，了解学生对课文的理解程度、疑难所在，以便具体指导。阅读剩余 0%
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