冀教版品德与社会四年级上册日新月异的变化(1)教学设计

冀教版品德与社会四年级上册日新月异的变化(1)教学设计内容摘要：

：（略） 老师：他们正在对家乡的生态环境的状况做调查。 下面大家讨论一下，环境对我们的生活有什么影响呢。 学生：（略） （让同学们欣赏视频“保护和美化环境”、“发展与环境”。 ） 老师：我们居住的周围，环境是什么样子的呢。 让我们去调查一下吧。 然后写个调查报告。 向环保局提出我们自己的建议好吗。 学生：（略） （老师最好组织学生、指导学生去做环境调查。 也可通过其他形式给自己的家乡做出自己的贡献，如举办“家乡成就展”；我为家乡交通、住房、生产等方面，向有关部门提出自己的设想和建议；参加一些公益活动等。 ） 【 课堂小结 】 通过这节课的学习， 同学们了解了家乡的变化，培养了学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发了学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。 2．了解一条街的变化 一条街，常常是一个城镇的缩影。 在你每天上学的街道中， 可以选择一条熟悉的街巷，了解一下它的过去和现在，看看它的发展和变化。 了解的方式除经常有意识地观察外，还可以采访在这儿居住的老住户，或提出要了解的问题，发信请有关人员解答。 了解的内容要有重点，如街道外貌、建筑、路面、树木、景物的变化；街道的历史沿革，有无历史事件发生在这里，有无被保护的文物或古迹，有无历史名人居住过；街道的商业、工业、服务业发 展，产品类型。 经营方式，有无老字号；如果是一条以居民住宅为主的街巷，可了解街巷名称起源、居民构成（职业、年龄、文化层次）、民俗习惯以及街道的交通情况。 3．家乡交通的变化 引导学生收集一些有关交通变化的资料和图片，查找家乡公路和铁路地图，了解家乡交通变化的基本情况。 通过活动，引导学生了解自己家乡交通发展的现状和变化的速度，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。 给学生设计一个调查表格，包括如下内容：经过自己家乡的公路的名称、起点、终点。 修建时间。 铁路调查表格与公路调查表格内容一样。 4．我为家乡的交通做点事 学生群策群力设计活动方案，培养学生的合作精神与服务意识，并实际参加家乡的建设，为家乡的发展贡献自己的一份力量。 （ 1）专题报告会。 可以请家乡的老爷爷或老奶奶到学校做报告，介绍家乡的过去，讲讲现在的变化，使学生全面地了解家乡的情况。 （ 2）举办“家乡变化图片展”。 老师与学生一起收集家乡变化的图片，整。