20xx人教版高中物理选修3-126电阻定律word精品教案内容摘要：
只白炽灯泡，请学生观察。 提出问题： （ 1）计算 2 只灯泡的电阻； （ 2）观察电阻和灯丝的长短、粗细有什么关系。 引出课题：导体的电阻和这些因素之间有什么样的定 量关系呢。 （三）合作探究、精讲点播 实验探究 从复习控制变量法入手： （ 1）怎样进行定量研究呢。 这里涉及到一个物理量与多个物理量之间的定量关系的研究，类似的问题我们以前遇到过吗。 引导学生回忆 “控制变量法 ”。 （ 2）规划步骤：学生用 “控制变量法 ”制定探究步骤 （ 3）制定方案、设计电路：先让学生制定如何探究的方案，再进一步由方案到实验的设计；同时，把学生制定的方案和设计的电路展示出来，再请学生评价哪个方案哪个电路优越。 通过比较学生设计的电路，让学生充分发表见解。 从而培养学生合作与交流的品质。 （ 4）实验与 收集证据：各小组按照设计的实验方案，分组进行实验。 要求设计实验表格、记录实验数据。 让学生明确收集实验数据的重要性。 从而培养学生实事求是的科学态度。 （ 5）分析与论证：让学生对数据分析处理并尝试对实验结果进行归纳。 请各组的发言人总结汇报。 让另外同学进行评判。 从而增强了实验的可信度与说服力。阅读剩余 0%
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