20xx春冀教版三起五下lesson22giftsforeveryoneword学案1

二 .Presentation “s ee, look, look out of, look at, boy, girl, now, draw, picture” 板书： see, look, look out of, look at, boy, girl, now, draw, picture 用 红 笔 在 的 后 面 加 look, draw 后加 ing. 教读这两个单词并拼写 2.

akfast, lunch, or supper, we have rice, dumplings,noodles, and many other kinds of food. But do you like to eat snacks? What’s a snack? Look, these are snacks.(show them to the class). 出示单词卡片，教学生认读单词

为 i 再加 es。 f 或 fe 结尾的，把 f 或 fe 变 ve 加 s。 y 结尾的专有名词或 元音字母 +y 结尾的名词变复数时，直接加 s [设计思路：把学生分 成男女两大组进行撕名牌 PK 赛。 谁先写出正确的单词则可以撕掉对方队里一名成员的名字。 最后哪组剩余的名牌多获胜 ] Step 2 New Concepts (23 minutes) ，介绍几个复数名词的不规则变化。 T:

帮助学生理解。 个性化建议 How do Mrs. Li ， Jenny， Danny and limin g go to the great wall。 What do we call the great wall in China。 Are Danny and Jenny interested in the great wall。 Do you know the Chinese saying

： turn ， wrong 教会学生如何遵循基本的方向指令： Go s traight, Turn at the traffic lights. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How much are ? They are . I’ll take them. B. 能力目标 通过学习，能够正确运用以上句型问路、买东西，能够在比较真实的情景下进行购物的交流

识点。 “ be going to „„”“ don’ t „„”“ let’ s „„”句型结构 “ he who does not go to the Great Wall is not a true man”的含义 合作探究 小组探究，感知内容 １、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔 记； 深入小组，点拨指导 （时间： 15 分钟 ） 展示交流 细读对话