20xx沪科版物理八年级112看不见的运动内容摘要:
填写实验探究: ,下面吊一个重物时 _____把它们拉开。 _________(“容易”或“不容易” )被压缩。 斥力 做同步训练 引导学生小结 第二节 看不见的运动 一、分子间有空隙吗 二、分子是运动还是静止的 三、分子之间存在作用力吗 (三 )教学参考资料 分子动理论的建立:原子理论的萌芽产生于 2020 多年前的古希腊时期,但因中世纪的生产和科学发展缓慢,物质结构的学说也长期停止发展。 直到 17— 18 世纪,由于产业革命的推动,蒸汽机得到改进和普遍使用,促进热学发展,人们开始探讨热现象,出现了定性的分子动理论学说。 当时的人们普遍相信热质说,只有在 19世纪中叶,建立了能的转化和守恒定律后才彻底否定了热质说后,定量而系统的分子动理论迅速发展起来,到 20世纪初期,达到了比较完善的地步。 (四 )学案 : ⑴知道分子之间存在空隙 ⑵知道分子是运动的 ⑶知道分子之间存在作用力 讨论学习,通过认真观察实验,完成实验目的,充分讨论,达。20xx沪科版物理八年级112看不见的运动
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?会出现什么情况 ? 师:对。 那么弹簧测力计的原理:在一定的范围内,弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。 板书: 2.弹簧测力计 板书: 工作原理:在一定的范围内,弹簧的伸学生讨论交流.生:不会,当拉力增加超过某个限度时,弹簧会被拉断。 学生回答:弹簧测力计的构造有:刻度盘、弹簧、指针、挂钩、挂环。 长量与受到的拉力大小成正比。 教师出示弹簧测力计,请大家观察桌面上的弹簧测力计的构造。 师
两个人共同用力作用而产生的效果相同. 探究 2 :同一直线上的二力合成 力的合成:求几个力的合力叫做。 当两个力沿同一方向作用在同一物体上,怎样求合力呢。 P107108实验探究, 并根据图 618,完成课本 P108的表格并回答: ①( a)、( b)、( c)所示的三种情况 下,力的作用效果相同吗。 F是不是 F1与 F2的合 力。 ②比较( a)、( c)两次实验的情况:同方向的 F1与
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