人美版美术二上小扇子教案设计(2)内容摘要：
国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。 尝试作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。 通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。 体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。 二、教学重点、难点： 通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。 扇面的构图与布局。 了 解扇面画的装饰作用，体会扇面画之美 三、教学准备： 学具准备实物投影仪、多媒体 课件 、不同种类的扇子范作 四、教学过程： （一）、导入课题 今天老师给大家带来了一段绕口令，咱们来一个比赛，看谁读得最顺畅。 课件 1出示绕口令：“有风不动无风动，不动无风动有风” 学生在小组间内展开读绕口令比赛。 这段绕口令实际上是个谜语，你知道它说的是什么吗。 （ 课件 展示：扇子） 虽然空调、电扇早已面世，可是扇子因其经济实用、小巧玲珑、携带方便，更因扇文化的历史悠久及扇面画较高的艺术欣赏价值，被人们所喜爱。 咱们今天就一起来体会扇面画的魅力。 （二）、讲授新课 同学们，请将你自己带来的扇子拿出来在小组里交流一下，看看扇子的形状、材质等有什么不同。 扇子还有什么作用。 （ 课件 展示：常见的扇面外形）我们常见的扇子有这么两种形状： （ 1）折叠扇面形 （ 2）圆扇面形 师总结：我们常见的有以上两种。 中国扇文化起源于。阅读剩余 0%
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