人美版美术二上百变团花教学设计及反思内容摘要：
2）欣赏《梅开五福》、《连年有余》、《喜字团花》。 问：团花中的图案是什么内容。 为什么选择这些图案。 小组讨论，人们会将它们用在什么地方。 《梅开五福》：寒梅报春寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠象征五福，寓意着新年的祝福。 《连年有余》：利用莲花和鱼的谐音 和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。 《喜字团花》：用于婚嫁。 团花与人们的生活密 通过欣赏民间剪纸 —— 团花，拓展学生视野，了解民间团花历史、文化。 切相关。 不同的团花使用在不同的场合。 请大家继续去收集吧。 （ 1）现在请大家将桌上的团花作品从民间剪纸作品中挑选出来，再看一看教室的墙上、门上、玻璃上等地方，说一说团花有什么特点。 板书 : 特点：圆形 （ 2）打开课件《大家一起来研究》部分： ①请你指出被剪掉的部分是团花中的什么地方。 ②你发现它们 在外轮廓上有什么相同。 ③你发现在它们圆形的外轮廓上、图案上有什么不同。 ④团花可以由几层图案组成。 （ 2 层、 3 层、 5 层等，图案有疏有密。 ） 板书特点：多层次 ⑤找一找它们是由几层图案组成的。 再看一看自己手中的团花图案是由几层组成的。 ⑥汇报交流。 通过观察与分析，你知道团花的制作方法是怎样的吗。 学生通过观察、分析、实践、交流等形式的学习，探究团花造型的特点和制作方法。 培养学生小组合作学习意识，掌握自主学习的方法，体验创新制作的乐趣。 板书： 方法：折 剪 ⑦看课件，这是一张折剪好的团花，请你仔细观察，想一想，从哪儿开始剪。 把你的想法和小伙伴说一说。 如果从中间一直剪过去会出现什么后果。 （断了、散了、不成型） （ 3）动手实践探究。阅读剩余 0%
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