20xx湘艺版音乐一年级下册第1课勇敢的鄂伦春教案3内容摘要:
听吗。 让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友快乐的心情。 ” 复听歌曲范唱,请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。 再次福听音乐学生分四组,每组一句自己按节奏吟读歌词,并按节奏贴出来,教师巡视指导。 将各组贴好的节奏型贴在黑板上,师生共同讨论。 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 师:“连续八分音符的节奏,像什么动物在奔跑。 如果选择乐器,用什么乐器呢。 ” 再次复听歌曲,用自制的打击乐器表现歌曲的八分节奏部分。 学唱歌曲。20xx湘艺版音乐一年级下册第1课勇敢的鄂伦春教案3
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观厌世和轻生的念头。 正确认识自我 ,主动开放自我 ,乐于关心他人 . 给自己的生活确立目标,不患得患失,把青春的烦恼融化到积极的学习、追求中去,我们的青春就会变得充实、快乐。 学会宽容:每个人都有可能遭人误解,受委屈,无端受到攻击指责。 如果处理不当,就很容易让自己怒火中烧,其结果会使事情越来越糟糕。 与其这样,还不如用一颗宽容的心去对待眼前的一切,相信“忍一时,风平浪静。 退一步,海阔天空”
(动作不统一)我们来到了夜空中了,快睁大眼睛看看,夜空中有什么呢。 (星星、月亮、卫星……) 二、新歌教学 (音乐实践,启发想象。 ) A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的。 (一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……) B、谁能用动作学学星星发光的样子。 (手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律伸掌。 ) 我们来欣赏一下这首歌,同学们可以随着音乐
师拍强,学生就拍弱,教师拍弱,学生就拍强。 敲击节奏、学习《是谁在敲》,朗诵歌词,演唱歌曲。 要求:用声音表现音的强、弱。 敲击节奏。 师:下面我们来学习一条节奏。 X X X X X X— X — X X X X X X X X— 擂 起了 大 鼓 咚 咚, 敲 起了 碰 铃 叮 铃 铃 师:老师用我们今天学的知识,“ f”、“ p”放到节奏里,老师把它们移动,我把“ f”放到了第 2小节,“
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钱。 不同的人在购物时会有不同选择,这就反映出了我们不同的消费观念和消费方式,而且随着时代的变化,消费观念和消费方式也会发生变化。 所以说, 消费方式在不断变化。 请同学们读图 66,回答以下两个问题。 第一,两位老人晚年的感慨反映出他们在消费观
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