人美版美术六上参观券的设计教学案例内容摘要：
意义。 三组： 文字主要 由地点、名称、票价等组成，字体可采用美术字、行书、隶书、篆书等。 四组： 参观券的色彩 颜色鲜艳，对比强烈（课件演示）。 参观券的色彩，图案设计要协调，不影响主要文字。 各小组的观察的都很仔细，回答的都很全面，同学们掌声鼓励一下自己，你们都很棒。 课件演示 各种各样 的参观券让学生欣赏 ，通过各小组的 汇报，体会到票面的图案、文字、色彩设计与参观内容是紧密结合的。 设计意图： 通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。 小组比赛的形式， 使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的潜能 ， 充分的调动了学生的学习积极性。 通过学生小组合作讨论交流，培养学生 的小组合作探究能力。 请学生起来汇报，培养学生归纳、分析问题的能力。 四、提升设计理念 老师问 :同学们想一想参观券除了作为入场券的凭证外，还有哪些作用呢。 （学生讨论） 1． 使用价值（是一种参观旅游的凭证） 2． 收藏价值（是景点的名片、知识的卡片、历史照片。 在我国夏朝就有了，明代有了正式的旅游门券。 ） 教师问：既然参观券除了作为入门凭证外，还有收藏、欣赏、宣传广告的作用，那么在设计时又该如何创新和突破呢。 请同学们大胆想象，提出好的建议和设计思路 ?（学生讨论） 生 1：文字方面要具 有宣传性，为旅游、参观者提供更大便利，如联系电话、乘车路线、提示等。 生 2：印刷要更精美、清晰度要更高、选用材料要更贴切。 生 3：参观券的发行要更灵活多样，如春、夏、秋、冬四季选用不同色彩的底色，节日参观券要更加突出喜庆气氛。 设计意图： 美术教学特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力 ,积极为学生创设有。阅读剩余 0%
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